正文 132.李靈vs劉浪
中場休息的時間到了，球員們紛紛上場，晉靜作為一個合格的經理人，站在場邊，對每一個從他身邊走上場的球員們，都微笑着鼓勵道:「加油！」
美女的鼓勵和笑容讓大家很受用，上場的時候個個都覺得渾身充滿了力氣和幹勁，巴不得比賽馬上就開始。
她的這個舉動讓其他一些沒打算從這邊上場的人都拐了回來，就為了聽一句晉靜的「加油」。
藏劍也不例外，他原本打算直接上場的，看到晉靜在場邊挨個鼓勵隊友，於是也折返了回去，專門跑到晉靜面前。晉靜看到他跑來，沖他笑笑:「加油，阿劍。」
有這句話就足夠了，藏劍心潮澎湃跑上了場。
布挺是最後一個上場的人，因為他被楊煒拉住了。楊煒心中無時無刻都在擔心華西中學的猛烈反撲，他把布挺拉到一邊，悄聲提醒他下半場後半段一定要注意華西中學，以及那個莫野風。「如果我們能夠把一球領先的優勢保持到下半場最後二十分鐘，華西中學就該着急了。他們肯定會不顧一切的反攻。我擔心我們的後防線能不能頂住，到時候你多費一些心思，多喊喊，指揮他們跑位。」
布挺拍拍胸脯:「放心，有我在。我己經發誓了，如果讓對方進一個球，就跟那個猥瑣男一樣猥瑣！」
楊煒嘿嘿笑了起來:「你己經很猥瑣了。」
「去死！」布挺打了楊煒一下，笑着轉身向球場跑去。
走到場邊，晉靜叫住了他:「阿布。我沒說錯吧，你是這場比賽的關鍵人物哦！」
面對晉靜燦爛的笑容，布挺有些不好意思的撓撓頭，不知道應該說什麼好。
晉靜用力在他肩膀上拍了拍:「別愣著了，上場吧！下半場也要加油，關鍵人物！」
布挺用力點點頭，然後樂呵呵的跑上了場。
李靈在後面對走回來的晉靜笑道:「你還挺會鼓舞人的，這招是怎麼想出來的?」
「呵呵，沒什麼……我覺得說一些鼓勵他們的話也許會比較好。」晉靜轉身吐吐可愛的小舌頭。其實她本來只想給藏劍和布挺加油的，但是看到大家都走過來了，若只給他們兩個說鼓勵的話，未免太厚此薄彼了，不如全都加油吧，反正都隊友了。
求知因為美女經理人晉靜的加油鼓勵，而充滿了幹勁。華西中學則因為不想讓教練和隊長失望，同樣充滿了鬥志。就在這樣的情況下，主裁判吹響了嘴中的哨子，下半場比賽開始了！
*********下半場比賽剛剛進行了五分鐘不到，李靈就覺得不對勁。場上形勢讓他看不透。
按理說，現在落後的華西中學，應該在下半場一上來就拚命搶攻，爭取早點扳平比分，讓雙方回到同一起跑線。但他們卻顯得不緊不慢，全隊陣形回收，干起了穩固防守的事！
這讓李靈百思不得其解。難道他們不着急，不擔心會輸球?這樣溫吞水一樣的踢法，他們究竟是為了什麼?李靈肯定不相信華西中學會放棄比賽，他們這麼做肯定有什麼理由。但，是什麼理由，他也不清楚.這種做法根本不符合常規。
主教練都迷惑了，別說場上球員了。求知的人本來都縮在自己半場，擺好架勢，如臨大敵等著迎接華西中學潮水般的攻勢，沒想到等了五分鐘，毫無動靜！一時間，求知的場上球員我看看你，你看看我，不知道接下來他們要做什麼。
劉浪在場下靚這一幕，很高興。他就是要讓對方感到不知所措，感到無所適從。當然，這戰術也不僅僅就是為了迷惑對手，否則的話，也太白痴了。
劉浪這麼做最主要的目的就是等求知失去耐心。雖然不願意承認，但藏劍的個人能力確實己經在華西全隊之上。不過足球不是一個人的運動，作為一個整體，華西中學可比求知高太多了。自己這支球隊，大多數人都是經歷三屆市長杯的老人，他們經驗豐富，見識過所有場面，知道自己應該如何應付。這是華西現在最寶貴的財富。
而反觀求知中學，先不說他們球隊前兩年的戰績，就說現在這支球隊裏面有多少高一生，又有多少壓根沒有踢過足球的新人菜鳥，這些都是他們的隱患，一群毫無經驗的菜鳥組成的球隊，永遠都只能踢順風球，出現一點變故他們就不知道如何應對了。他不信這群菜鳥能夠在領先的情況下還沉得住氣，學生比賽中大家永遠都會想着多進球。到時候只要對方一衝動，他就有機會。
抓住對方缺乏經驗這點大作文章，就是劉浪這個示弱戰術的關鍵。
****李靈和楊煒盯着場上都在沉思，布挺才顧不了那麼多呢。看到自己足球在自己隊友腳下傳來傳去，就是不往前，他急了，沖着拿球的陳濤大聲喊道:「搞什麼?向前傳球啊！他們不上來，我們就攻上去！」
聽到這話，劉浪在心裏偷着樂，他還怕對方不知道進攻呢，現在好了。
李靈拍拍腦門，覺得布挺說的很有道理。既然現在猜不出對方這麼做是想要幹什麼，他們要防守就讓他們守，我們進攻！倒要看看劉胖子葫蘆里賣的什麼葯。
於是他從座位上站起來，走到場邊，吹聲口哨，示意球隊可以稍微壓上一些。
他知道劉浪讓球隊回收防守肯定有他的目的，只是自己現在不明白。不如將計就計，攻上去看看對方究竟在圖謀什麼。
重新得到教練指示的求知隊員明確了目標，剩下的事情就好辦了。上個星期他們大部分時間都在練進攻，以藏劍為核心，反覆演練進攻套路，就是希望奪這場比賽中派上用場。
李靈知道在三場小組賽中，自己那套「石頭頂在前面做橋頭堡，藏劍隱藏在後面實施殺着」的戰術肯定被研究透了，面對華西中學這樣的球隊肯定沒有什麼效果了。他們只需要一個人就能看死毫無經驗的石頭，這場比賽上半場石頭就已經沒有多少表現了。
所以他在這個星期內徹底推翻了之前的戰術，而是讓石頭和藏劍輪番頂上去。有時候是藏劍，有時候是石頭，讓對方摸不清。為了配合這個戰術這個戰術，李靈讓石頭狠練了之前不重視的射門一項。身為一個前鋒不會射門可是天大的笑話。
石頭很爭氣，雖然沒有什麼才華，但是聽話，肯練，吃苦耐勞，一個星期，除了全隊合練就是獨自一人去練習射門。天天都在練，就算大中午的他也一個人跑到球場上，頂着烈日練習射門。就這樣練了一個星期，雖然不如藏劍，但是好歹射門也有模有樣的了。
李靈相信一句話:天道酬勤。這麼努力認真的孩子總會有他收穫的一天。
華西的人都只知道求知進攻全*藏劍，今天就讓他們看看你，石頭也是我們的主力前鋒！
********看到求知中學真的壓上來進攻，劉浪竊喜，他翹起二郎腿等著看好戲。他幾乎能夠猜到求知的進攻套路，無非就是陳濤中后場起球，找高中鋒的點，再由高中鋒把球回傳給后插上的藏劍，完成一腳射門。
這麼簡單的戰術，就是因為有了一個天才射手，才有那麼大的威力。劉浪早就針對此做出了相應得對策，首先在陳濤這裏就派一個后腰卡他，不讓他舒舒服服把球送出去。接着，在石頭這裏，再派一個頭槌好，身體強壯高大的後衛進行貼身防守，利用他經驗不足，身形笨拙的特點讓他不能爭到球，就算能頂到也無法傳給藏劍。最後，就是用三名後衛對藏劍實施區域夾防，無論藏劍出現在什麼地方，總要保證周圍有三個人對他形成圍搶之勢，絕對不能讓這個人輕易起腳射門，必要的時候可以犯規，但是要輪流來，不能讓犯規集中在一個人身上，那樣可能會造成紅牌減員。
劉浪把自己這套防守稱為「給耿喆的球門上了三道鎖」，只要不出意外，藏劍幾乎不可能再有進球。
當然，藏劍上半場那個進球，就是典型的一次意外了……他沒想到陳濤不是在後面調度，而是親自上前。
劉浪沒把這個意外放在心上。他也沒把除了藏劍和布挺之外的其他求知隊員放在心上。
但是很快他發現出了問題，事情發展的有些不受他控制了。
***求知前壓，加強攻勢。也同時把他們演練的新進攻套路展現在了華西中學面前。
陳濤拿球之後不再動輒就大腳長傳，而是帶球前進。而羅威則跟在他身後，為他保駕護航。兩個邊前衛堅決前插，找空當。
然後大家都以為陳濤會把球傳給石頭的時候，他卻把足球分到了邊路。求知中學右邊前衛崔英華接到足球沒有繼續下底，而是選擇了內切。
華西中學的防守站位很漂亮，就算這個傳球沒有想到也很快就封住了對方的前進路線。
但是這次內切也只是做做樣子而己，見對方這麼快做出了反應，崔英華急剎車將足球又傳了回去。
華西球員的眼神隨着足球移動，他們不知道對方這一系列倒腳意欲何為。原本求知的進攻都很簡單明確，兩三腳傳到藏劍腳下，成則進球，不成馬上退防。如今他們也敢壓在華西禁區外面傳球倒腳了啊。
耿喆猜想對方肯定希望通過這一系列看似毫無的的倒腳找到傳給藏劍的空當。於是他高聲提醒自己的隊友們:「看死藏劍！別讓他找到傳球的機會！」
另外華西的后腰也加強了對陳濤的逼搶。一個球員拿球越久，就越容易丟球。他己經看出來了，陳濤就是求知的組織核心，所有進攻都要從他這裏開始。那麼凍結陳濤，自然等於凍結求知的進攻了。后腰為自己的發現沾沾自喜，他看到陳濤在抬頭找人，毫不遲疑的撲了上去……
身為籃球組織後衛出身的陳濤，在籃球場上練就了眼觀六路，耳聽八方的本事，就算他背對着你，一樣能知道你在做什麼。別看現在他在抬頭找人，實際上他眼角餘光可是一點都沒有放鬆對防守他的后腰的監視。
看到對方身形動了，就知道他要做什麼。
陳濤繼續盯着遠方，卻把足球用腳後跟磕給了從後面插上來的羅威！
這一手誰都沒有想到，就連羅威自己都是。他后插上只是因為上半場同樣的情況，陳濤要求他插上來，所以這一次他也照做了。沒想到看到前面陳濤腳下一晃，低頭就看到腳下多出一隻皮球。
而此時此刻，因為他出現的很意外，周圍竟然沒有一個華西中學的球員！
他無人盯防！
羅威不是沒踢過足球，他知道現在自己應該做什麼。大禁區外面，罰球弧頂，正對球門。當羅威還在高一代表自己班級參加校內聯賽的時候，這個位置就是他最喜歡的，當他在這種地方掄起右腿的時候，他就用拔劍出鞘的豪情。
「射門！」陳濤看到羅威似乎有點發楞，連忙吼了一句。
「不用你說……我也知道！」華西的後衛急忙向他撲來，羅威卻己經完成了射門，足球如出膛炮彈從一名華西中學後衛臉邊飛過，嚇了一跳的直接一屁股坐在了地上。
這球穿過後衛，在耿喆看來就是突然從自己隊友面前飛出來的一樣。幸好他注意力集中，反應敏捷，經驗豐富，在看到羅威掄腳一閃的時候，就做出了撲救動作，球到手到剛剛好！足球被他雙拳打了出去。
華西的人長出一口氣，他們真沒想到求知竟然還有藏劍之外的人會射門。
羅威抱着頭嚎叫了一聲，顯得很懊惱。這腳球平心而論，除了角度正了一點，其他都堪稱完美，沒進確實可惜。
*****在場下看到這一幕的劉浪咬緊了牙關。比賽之前，他曾經堅信只有藏劍才是求知的關鍵，核心，危險人物。上半場讓他看到了一個布挺，現在又讓他看到了一個陳濤……
李靈，你究竟還有多少張牌沒有打出來呢?他歪頭瞟了眼隔壁的對手。
*******雖然藏劍是光芒最耀眼的，風頭最勁的，名氣最大的。但求知的核心卻是名不見經傳，半路出家來踢球的陳濤。李靈從他打組織後衛這一點得到了靈感，將他刻意向組織型后腰方面培養，結果陳濤也不負眾望，無論是訓練還是比賽都表現的相當出色，本身就擁有一定足球基礎的他理解起戰術來要比羅威、趙海岩、石頭這些徹徹底底的新人容易多了。
陳濤很爭氣，李靈很滿意。他從座位上站起來，走到場邊向裏面鼓掌，末了還豎起了大拇指。
********劉浪終於下定決心，從防守藏劍的三個人當中抽調一名后腰來協助防守陳濤。既然陳濤是求知一切進攻的起點，那麼要防守藏劍的難題，也就變成了只要防住陳濤就可以，掐斷進攻源泉，藏劍不過就是沒牙的老虎，不足為懼。
這個調整很及時，因為它讓陳濤和求知中學在接下來的十分鐘內毫無作為。
兩個專門的防守中場緊緊跟着陳濤，這樣級別的待遇，可是七中人都沒有享受到的呢，以華西中學的防守水平來說，陳濤也不可能在兩個人的逼搶下還從容組織進攻。
比賽陷入了僵局。
這其中石頭獲得了一次射門機會，但是他匆促之間的射門，讓耿喆輕鬆沒收。
作為賽前被人寄予厚望的藏劍，卻一次射門機會都沒有得到。他完全被對方的後防線淹沒了，陳濤發揮不了，他也就談不上表現。
莫野風反倒有兩次攻門，都是*反擊得來的機會。只是一次在趙海岩和羅威兩個人的聯手下給逼到了底線附近，因為附近沒有支援他的隊友，勉強射門打在了邊網上。第二次機會很不錯，卻讓布挺給成功化解。
下半場進行了將近一半，比分還是1：0，求知中學主場領先。
時間一分一秒流逝，劉浪希望看到求知蠢蠢欲動的樣子，但是李靈似乎看出來了他的心思，命令自己的後防線卡在禁區外面，不能往上壓一米，堅決不過半場。就是不給華西中學打反擊的空間。
這個時候，華西中學有前鋒，卻沒有前腰的缺點暴露了出來。莫野風勉強算得上一個優秀前鋒，卻沒有一個優秀的組織者來配合他。如果把陳濤放到華西中學那邊，估計莫野風做夢都會笑醒的——他現在就是缺一個給他傳球的人，機會都是自己帶球創造出來的，那樣踢雖然能夠讓看台上的觀眾發出陣陣尖叫，卻也讓自己覺得很累。
防守藏劍的問題暫時得到了解決，因為他下半場一直沒有什麼表現機會。現在劉浪要開始頭疼怎麼解決進攻的問題了。如果求知的後防線一直都不上來，他顯然不能默認這種情況。解決問題的方法有兩種:一，調動求知，讓他們壓上來，給莫野風製造機會；二，強攻。
劉浪坐在椅子上反覆思考這兩種方法那個可行。
根據李靈在這場比賽裏面的應對，他覺得這個對手很聰明，也很狡猾，可能不會輕易上當。說不定還會將計就計，讓自己陷入被動。那麼第一個辦法顯然行不通。
強攻的話……就要面對可能會被藏劍抓住反擊機會這個風險。
怎麼看，都是兩難。
耿喆說的真對，這是一個可怕的對手。他太小瞧對方了！那個看起來毫無經驗的教練，和一群菜鳥組成的球隊，卻讓自己這個衛冕冠軍進退維谷！
落後一球的自己，要怎麼才能反敗為勝?
真的要賠上所有堵一把嗎?劉浪點燃了香煙，狠勁吸著。