《打死父親》第二部（39）

但回頭一想，卻又算了。因為儘管現在可以算是懺悔，但結果呢，至少在某些方面會適得其反。

我可以把文法考好些，多掙些分數，贏得父親和老索爾納的誇獎。甚至就在我這種自@我剋制的心理狀態下，提起索爾納，我還是忍不住要罵聲混蛋。

我又想：這個問題能不能從另一個角度上來考慮？無論如何，聽父親的話--或者照《聖經》上的說法，

「使他臉上有光」--不也有助於擺脫露西爾的影響，使自己的靈魂得救嗎？

麻煩的是父親不信教，或許不該

「使他臉上有光」，至少不能給他那麼大的面子。不過，最根本的問題還是因為，學好希臘文意味着到頭來對自己在塵世的生存有好處。

我自然不能把它同靈魂的得救攪在一起。因此，儘管我一心渴望純潔的生活，對遊手好閒、貪圖安逸深惡痛絕，但整個假期我在學習上還是一無長進，似乎這些天來我仍是在胡天胡地地混日子。

父親自然對我冷冰冰的，很不滿意。假期結束了，我打起行李回學校。

不錯，就在我走的那天早上，他對我一本正經地講了幾句話，說是我這回行為不檢，使大家心中極為震驚，但隨着時間的消逝，這一切都會成為過去；只要我學好希臘文法，學期結束時取得良好的成績，那麼我立刻就會取得他的歡心--大意便是如此，要知道，父親說起話來就是喜歡裝腔作勢地嚇人。

對他的話，我幾乎沒有聽進去，心中只是隱隱覺得他有點兒可憐。當一個人永生的靈魂處於危險關頭，他卻啰唆一通希臘文法之類的俗套，這真是無聊得可悲。

據我看來，在學校里讀書出色、考試及格之類是最最無足輕重的了。即使我學習極差，將來找不到好的職業，只得去當工人，甚至跌落到社會最下層，但只要能保持自身的清白，那又有什麼關係？

真的，那時我倒非常願意去當一個要飯的聖人。無論如何，現在戰鬥已經到了另一條戰線上，希臘文法是無關緊要的了。

那天我坐在火車上前前後後想了又想，我的看法是功課也得適當應付一下，問題是不能讓它耗費我太多的精力，使我沒法從事那懺悔過失以獲得新生的艱巨的工作，因為要是功課不及格的話，事情就會很麻煩，老索爾納那種人是會同我煩個沒完的，這樣反而會使我沒法集中精力去進行嚴格的宗教上的自我修養。

就這樣，那沉悶乏味的老一套又開始了。這種生活真是太可惡了。不過在回顧過去時，我總覺得我和大多數孩子對這一套恨得還不夠，這種生活理應引起我們更大的反感，理由很簡單，因為我們以為一切都是同樣糟。

我們年齡太小，把成人定下的規矩看成是天經地義、不可變更的，要是成人規定我們的童年、青年時代該在那氣氛既像監獄，又像工廠、寺院或者軍營的地方度過，那也輪不到我來究其原因。

何況現在是戰爭時期，戰爭打得正熱鬧。我們中間只有年齡最大的才對一九三九年前的生活有些印象。

校門外的

「現實」生活也不外是停電、躲炸彈，其沉悶的程度幾乎不亞於校內，對此大家已習以為常。

要是你想進監獄，或是上寄宿學校，那麼在戰爭時期去嘗嘗那種滋味吧，倒是值得一試的。