960.第955章 五彩棺（68）
第955章五彩棺（68）
一聽這話，我想也沒想，立馬點頭，「行，如你所願！」
說着，我怕郎高反悔，又補充了一句，「君子一言，駟馬難追。」
「好！」那郎高爽快的應承下來。
也不知道是我多想了，還是咋回事，總感覺郎高的態度好似有些變了，具體哪變了，又說不上來，就覺得眼前這郎高有些陌生，陌生到我看不懂他的行為。
而我之所以同意郎高的提議，是因為我看中他的能力，一為知客能力，二為他的嗅覺。
隨着我跟郎高賭約的成立，那郎高立馬忙碌起來，看那架勢是打算通過科學的手段尋找向水琴化血水的真相。
他那邊開始忙碌，我這邊自然也沒閑着，便試着回憶老秀才教我需須之圖的事，或許是時間久遠的緣故，我在地面只畫了不到五分之一，剩下的內容，無論我如何回憶，愣是想不起來。
這讓我蹲在邊上干著急，不停地撓腦袋。
有句話是這樣的，天無絕人之路，就在我惴惴不安時，那孔三湊了過來，他先是瞥了我一眼，支吾道：「小兄弟，你這是畫什麼呢？」
我正苦惱需須之圖的事，哪有心情搭理他，沒好氣地回了一句，「別搗亂，去那邊待着。」
讓我蛋疼的是，那孔三聽着這話，愣是不走，就在我邊上蹲了下來，一手襯著下巴，一手掐著香煙吧唧吧唧的抽著。
說實話，看着他動作，我特么想拿棍子將他趕開，瑪德，這人太不自覺了，沒見我正在苦惱么？
那孔三在我邊上蹲了差不多三分鐘的樣子，時不時嘆幾聲，這讓我強忍的火氣一下子竄了出來，厲聲道：「我說你這人咋回事，蹲在這有糖吃？趕緊走開。」
「好吧！」他嘆了一口氣，悻悻起身，一邊朝後邊走了過去，一邊嘀咕著，「這東西好似在哪見過。」
一聽這話，我渾身宛如被雷電擊中一般，立馬喊道：「等等，你剛才說什麼？」
他停下身，朝我這邊看了過來，嘀咕道：「這圖我好似見過！」
「你確定？」我呼吸變得有些急促。
他點頭，「好像見過，又好像沒見過，要是沒猜錯，這圖你是不是只畫了五分之一？」
聽着這話，我心裏已經百分百肯定，這孔三絕對見過這圖，甚至可以說，他對這圖還挺熟的，否則，就憑五分之一的圖，他不可能說這話。
當下，我站起身，朝他招了招手，示意他過來，「你認識看看，這圖叫需須之圖，算是九陽爻卦的一種…。」
不待我說完，他一掌拍在自己大腿上，喜道：「我知道，我知道了，你一說九陽爻卦，我就明白了，我兒子滿月的時候，有個道士給我兒子送了一件紅肚兜，聽道士說，那紅肚兜上畫的是九陽爻卦。」
我一把抓住他手臂，「那紅肚兜還在不？」
他一愣，「應該在吧！具體情況，得問我媳婦。」
說着，他朝那婦人喊了一聲，「翠翠，咱們兒子小時候的紅肚兜還在不。」
那婦人想了一下，「在啊，兒子小時候的衣服都在柜子裏面。」
瑪德，當真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫，我萬萬沒想到這孔三居然會有需須之圖，就說：「能不能把那紅肚兜拿過來給我看看。」
那孔三根本沒回答我的話，而是用行動證明了他的決定，領着他媳婦徑直朝他們村子那邊跑了過去。
待夫妻倆離開后，我蹲在原地，看着他們的背影，心中不由一番感慨，沒想到這夫妻倆福緣不淺吶，不然，那道士絕對不會給他兒子送啥紅肚兜，更不會在紅肚兜上面畫需須之圖。
聽老秀才說，這需須之圖只可當占卜之用，不可當成禮物送人，若是被當成禮物送人，有泄漏之說，會遭報應，甚至會招來瞎眼、變聾的厄運。
由此可見，當初那道士送紅肚兜應該是受了這夫妻倆不少好處。
念頭至此，我腦海不由想起老秀才說需須之圖的事，他說，這種需須之圖是以最初的九陽爻卦為基礎，再以七天為一周期，順着天道反覆運動，來回復始，與天道運行相輔相成，體現出生生不息的自然規律，因此，這需須之圖有復卦見天地之心。
說白點，大自然的規律是一成不變的，唯有代入到大自然當中，再從大自然的變化中，尋找某一處契機。
打個簡單的比方，就來我來說，倘若這個世界上沒有我，眾多事情就會因為我的不存在而產生變化，這種變化在占卜上稱為契機，也就說，我若不存在於世，那些由我經手的喪事也會變化，而喪事一改變，死者的墓穴也會隨之改變。
總而言之，每個人存在現實世界中，一舉一動都會與大自然產生一種聯繫，想要看清這種聯繫，就需要用需須之圖勘察。
當然，這需須之圖只能勘察到一小部分事情，更多的事情會牽扯到九陽爻卦，據老秀才說，中華五千年歷史，能完全學會九陽爻卦之人，只有區區一人。
我曾問過老秀才那人是誰，他給我的答案很神秘，只說了一個字，「他！」
我當時以為老秀才說的那個他，是指創造九陽爻卦的人，哪裏曉得，他說，「創造九陽爻卦之人，只是根據大自然的規律創造這麼一種占卜之法，並未學會。」
這把我興趣勾了出來，創造九陽爻卦之人竟然沒徹底學會九陽爻卦，反而被後來者給學會了，這學會九陽爻卦之人到底是何方神聖。
奈何老秀才死活不說那人是誰，再加上我當時一心在《六丁六甲葬經篇》上面，也沒過多的問下去，這才導致我對九陽爻卦根本不會，只懂最簡單的需須之圖。
不對，就連需須之圖，只是懂一點。
有時候真想說句，人在面臨選擇的時候，切莫太沉迷某一樣東西，應該涉及廣一些，而我就是活生生的反面教材。
當然，也有人說學東西應該精而不是廣，具體怎樣衡量，還是看個人的需求。
「小兄弟，你看看是不是這個。」就在這時，那孔三回來了，他們手裏拿着一件紅色的肚兜。
(本章完)