第兩千八百二十六章 諸子之上

第兩千八百二十六章 諸子之上

學無涯在稷下學宮,其實過的並不是太好,他哪怕身為螻蟻,依舊會被人踩踏。

畢竟在當時,稷下學宮百家匯聚,雖然各家聖賢都有道德,哪怕因見識不同爭吵,卻也不至於傷了和氣。

但百家麾下的年輕弟子,互相爭吵之時,難免會出現摩擦。

而到了最底層,彼此之間的爭鬥、糾紛、摩擦,那就在所難免了。

學無涯是老實人,所以被百家弟子呼來喝去,到處打掃衛生,替人跑腿倒垃圾。

對此,有人替他不平,但學無涯卻很平和,只說了四個字「君子不爭」。

無人知道的是,學無涯在給百家弟子跑腿的空擋,也在偷偷的汲取百家的知識營業。

也正是因為為人熱情,諸子聖賢傳道之時,學無涯站在最下方,拿着掃把聆聽,其實也沒人會打理。

一個掃地的螻蟻而已,便是聽到了諸子講法,那又有能有什麼意義?

學無涯的資質,放在當時的儒家,只能算平庸,但他能進階大儒,其實也是有實力的。

或許他比不上七十二半聖,也不如很多出風頭的大儒。

但他卻能聽諸子傳道,視野比任何一家弟子,都開闊了百倍!

在海量的知識面前,學無涯驚訝的發現,諸子的學說看似矛盾,其實也有很多想通的地方。

學無涯不夠聰明,但他卻很勤奮,每天聽課之後,都會點着蠟燭,在寢室內奮筆疾書,默默記載諸子的言論。

諸子思維的分歧,其實學無涯看不出來,也看不懂。

但諸子經常碰頭辯論,學無涯在一旁打掃衛生,也就聽出了區別。

一晃三年過去,孔聖離開了稷下學宮,返回中原,繼續周遊列國去了。

但學無涯卻沒走,而是留在了稷下學宮。

不是學無涯不想走,而是百家之中,那些常駐學宮的中下層弟子。

他們很多都去找關係,想讓學無涯留下來。

一個兩個也就算了,諸子百家的小領導,居然都去找關係,託人去儒家說請。

就這樣,學無涯這個人,正式進入孔聖眼線。

學無涯聽了三年百家傳道,氣質變得越發內斂,看起來越發的不起眼。

但孔聖何等人物,一眼就能看出學無涯,資質的確不行,能走到今天這一步,那已經是運氣。

雖說孔聖也知道,百家那些弟子,是想讓學無涯留下來打雜,這樣他們能偷個懶。

但孔聖也知道,學無涯留下來,繼續這種模式,比他離開更好。

雖說孔聖並不看好學無涯,卻也對他一番勉勵,肯定他走的道路,

孔聖自然不會知道,他一番勉勵,讓學無涯很激動,變得越發的謙遜。

而後數年時間,學無涯都呆在稷下學宮。

每一年,都會有各家的聖人,輪流到學宮講課,而學無涯則一定站在一旁,充當雜役和僕從的角色。

學無涯雖然不起眼,但一晃多年過去,諸子都習慣了學無涯的存在。

廢話!

一旦諸子講課口渴了,學無涯立刻將溫度適合的茶水遞上,時候拿捏絕對恰當好處。

若是諸子衣服髒了,學無涯立刻去洗,並殷勤的打掃衛生。

這樣一個貼心的奴才,諸子自然高興,也曾有聖賢動了帶走學無涯的心思。

但因為學無涯牢記孔聖的話,都婉拒了諸子,說自己資質太笨,留下學宮就行。

如此,學宮諸家子弟不斷更迭,學無涯卻依舊在。

學無涯發現,不同的時期,哪怕是一家之言,也會出現互相矛盾的地方。

但學無涯耗費多年時間,將諸子言論整理,將那些相同的學說,一條條的進行歸納。

但最後,學無涯發現了一個,孔聖都不曾知道的秘密。

那就是!

原來天下萬道,其實修鍊的根本,其實都是一樣的,歸根結底,唯有四個字——逆天而行。

而所謂的「成聖」,其實就是通過各種手段,不斷的強大自身,對蒼天索要資源的過程。

而一旦自身足夠強大,不再需要對天索要資源之時,那就能擺脫天道的束縛。

到了這個境界,強者無欲無求,再也沒了凡塵慾望,也不會心生爭鬥之心。

廢話!

凡人的愛恨情仇,都在天道規則之內,都是對天爭奪資源的過程。

聖人不需要這些,自然顯得超凡入聖,讓世人宛若神祗。

但聖人也是人,百年之後,聖人也會死亡,化為一杯塵土。

所以學無涯認為,聖人只是在百年之內,短暫擺脫了天道限制,卻依舊在天道規則之內。

想要徹底打破束縛,隨心所欲的話,唯有——屠天!

「這學無涯其實並非庸才,他能將百家知識都吃透,雖說力量不如諸子,但其實他對世界的見解和眼光,其實已經超越了諸子。」

但看到這裏之時,葉秋不由微微頷首,對這叫學無涯的人,產生了幾分敬佩。

葉秋本就是孔聖的大弟子,七十二半聖的大師兄,當年孔聖在稷下學宮三年,葉秋也在此地求學。

葉秋長生而不死,但這只是時間上的長生,對學術而言,卻並非如此。

一種學術從無到有,從混沌未知,逐步到建立框架,並推廣而被世人接受。

這個過程極為漫長,便是十萬年時間,可能都是短暫。

孔聖創儒家,他雖比葉秋年輕九萬多歲,但這思維的火花,卻足以堪比百萬年的大修者。

諸子百家的學識,葉秋都記在腦海中,可能比學無涯記錄的,還多至少百倍!

但那又如何?

葉秋的腦海,只是如一個無限量的硬碟,能大規模的存儲各種東西。仟韆仦哾

但將所有知識吃透,並進行歸納整理,還要另闢蹊徑,這就很困難了。

就好比在中原,哪怕是一個小學生,他無論想知道什麼,都可以上網搜索。

但難道小學生的學識和眼光格局,就能和那些科學家、國學大師媲美?

大師知道的東西,你是能網絡搜索出來,但如何整理和運用這些知識,並化為一套系統流程,你能做到?

葉秋有這個能力,但他所學浩瀚,他自然沒興趣,去整理歸納百家資料。

但學無涯,卻做到了!

而且學無涯,還得出了屠天的結論,這非常了不起!

那麼問題來了,學無涯接下來,他會如何抉擇?如何去屠天呢?

帶着好奇,葉秋繼續往下看,臉色漸漸凝重……

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長生十萬年

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