第四百九十一章 先生大才!
此時,偌大的閱卷室中,眾人沉寂。
所有老師的目光,都獃獃望着編號9527的試卷,陷入了沉思。
許久,有不知道的誰,第一次小聲哭泣。
很快的,所有老師,都嘩啦啦哭了。
就連梁雨教授,也是虎目帶淚。
岳飛在中原的歷史上,乃是一個民族英雄。
奈何——出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟!
岳飛戰無不勝、攻無不破,岳家軍也是當時,天下最精銳的軍隊。
可惜因為奸賊秦檜,岳飛不得不退兵,最終被害死在風波亭。
後世岳飛墓前,鑄有秦檜跪地像,被後人唾沫痛罵。
「此子,不俗!」
「第三道題,雖然只有『精忠報國』四個字,卻勝似其他學霸的幾百個字。」
「而最難得的,乃是此子的書法,讓人乍一看平淡無奇,再看卻是回味無窮,引發人對歷史的思索。」仟韆仦哾
「滿分,先生大才,此題當為滿分。」
許久之後,眾老師都嘩啦啦鼓掌,對編號9527,致以最崇高的敬意。
「你們仔細看,前三道題,可曾發現了奇特之處嗎?」
輕撫白須,梁雨教授,忽然說道。
啊?
聞言,眾老師一愣,眯眼一看,卻沒發生問題。
但!
夏主任仔細一看,在他的虎目之中,卻出現了震撼。
「小夏,看出來了?」梁雨教授,笑着說道。
「編號9527先生,可謂是才高八斗,讓人敬佩。」
夏主任語氣顫抖:「前三道題,第一道題,乃是宋朝大文豪蘇東坡,所創造的豪邁字體——蘇體。」
「至於第二道題,則用的是北宋名家黃庭堅,所創的書法——黃體!」
「第三道題,則是米芾所創的書法——米體。」
聲音落下,全場震動!
蘇東坡、黃庭堅、米芾!
這三位,那可都是歷史名人啊!
蘇東坡自然不用說,名滿天下,享譽四海。
黃庭堅也了不起,在歷史之中,和,與杜甫、陳師道和陳與義,並列為——「一祖三宗!」
至於米芾,則精通於臨摹古人書法,達到亂真程度,非常牛逼。
這三位書法大宗師,無一不是名垂青史,為後人所敬仰。
但那位編號9527考生,居然連續三道題,更換了三種書法題材?
「小夏,你只看到了表面,卻沒看到精髓。」
輕撫白須,梁雨教授鼓勵說道:「你再仔細想想,你究竟漏掉了什麼?」
漏掉了什麼?
聞言,夏主任一愣,眯着眼,反覆觀摩。
很快的,夏主任額頭冒汗,就連雙腿都在顫抖。
「夏主任,什麼情況?」宋老師試探問道。
在場的副教授、教授如雲,可大家看了半天,卻依舊沒發生特殊地方。
梁雨教授和夏主任,這葫蘆裏面,究竟賣的是什麼葯?
一時之間,眾老師面面相覷,都有些茫然。
「諸位同事,你們仔細看第一道題,此乃當年蘇東坡在宋朝之時。」
「在某一次科舉之中,蘇東坡親自,挑選的科舉策論……」
在場都是聰明人,夏主任這樣一說,很多老師的臉色,頓時變得凝重。
「夏主任,究竟是啥情況?」宋老師文學素養不高,他頓時疑惑了。
「小宋,第一道題是蘇東坡在宋朝,某次科舉之時,他親自出的考題。」
「而這位編號9527考生,亦是用蘇東坡自創的蘇體書法,來解答的這道題。」
夏主任偉偉搖頭,將答案揭曉。
「可這……似乎,沒啥了不起的吧?」宋老師,越發愕然。
宋老師並不是老師,只是協助各位考官的工作人員。
但就算如此,宋老師也是歷史系的本科生畢業,當年也曾是華清大學的高材生。
可夏主任這話是什麼意思,宋老師還真沒聽懂。
「小宋,你再來看這第二道題,這道題乃是北宋之時。」
「黃庭堅官任為校書郎,他在給朝廷修撰《神宗實錄》之時,所發生的歷史碎片。」
夏主任話說到這裏,宋老師失聲說道:「所以這位編號9527考生,也是用黃庭堅所創的黃體來書寫。」
「那……那第三道題,他是用米芾所創的米體所寫的。」
「莫非這第三道題,和米芾有關聯?」
聲音落下,夏主任點點頭,目帶讚許。
「前三道題,這位考生採用的書法,都和命題人有關聯。」
輕撫白須,梁雨教授說話了:「不出意外的話,第四道題的歷史片段,應該是和北宋宰相蔡京有關。」
「如果老夫沒猜錯的話,這位先生用的書法,應該是蔡京所創的——蔡體!」
聲音落下,夏主任將試卷翻頁,露出了第四道題。
眾老師湊過去一看,頓時驚呆了。
第四道題目的標題,叫做——「論北宋丞相,蔡京的功和過!」
題目很簡單,但這道題,卻很難。
在北宋歷史之中,蔡京評價是負面的,是公認的奸相。
《水滸傳》裏面,有一個叫做「智取生辰綱」的故事。
這個故事裏面,眾梁山好漢,奪走的生辰綱。
就是地方官員,原來要送給蔡京,的生日禮物。
蔡京權傾一時,壞事做盡。
但他並非,一無是處。
蔡京的書法成就很高,自創的蔡體,也是書法的一個重要流派。
「蘇體、黃體、米體、蔡體!」
宋老師目瞪口呆,忍不住一聲尖叫:「蘇黃米蔡,我的天,這……」
「以你的學術水平,居然能看出『蘇黃米蔡』,不錯。」
輕撫白須,梁雨教授一臉驚嘆:「這四位歷史名人,都是同時代的,千古風流人數。」
「他們的書法成就都很高,被後人合稱為——北宋四大家!」
可以這樣理解,貫穿整個宋朝,數百年的歷史之中。
被歷朝歷代的文學家公認的,宋朝書法最高的四個人,就是——蘇、黃、米、蔡!
「時隔千年之後,在當今計算機時代,居然能有準大學生,同時寫出北宋四大家,簡直是不可思議。」
「先生大才,當受我一拜。」
「此子他日,定然能一鳴驚人,化為九霄神龍。」
眾老師嘆為觀止,紛紛對着講桌上的試卷,屈身行禮。
「不知道這位先生,究竟叫什麼名字?」
夏主任忽然問出了一個,眾老師最關心的問題。