第119章 二等功！（為票王加更）
第119章二等功！（為票王加更）
從接觸周海這麼久以來，譚剛深深了解這個堪稱天才般的男孩，有着怎樣的性格。
固執！
難以想像的固執！
你可以與周海開玩笑，交朋友，聊天，這位天才沒有所謂的傲氣，但是，你絕對不能觸碰他的底線和立場，更無法改變他的性格。
話，點到為止，說多無用。
「怎麼樣，醫生，他們有什麼事沒？」譚剛目光投向中年醫生：「哪裏受傷沒有？」
見到譚剛妥協的模樣，周海笑了，笑的單純。
車外，跳傘教員和眾多大三飛行學員，都將目光投向中年醫生。
「這位同學沒事，毫髮無損。」中年醫生看了一眼譚剛，分別指了指周海和盧春光，回應道：「沒事，這位同學有一些軟組織挫傷，不影響，不過需要返回軍區醫院進行全方面的檢查，確保無誤。」
軟組織挫傷，這個醫療專業術語翻譯過來就是——擦破了皮。
這是經過初步檢查后，得出的結果，受傷人員僅限盧春光一人，周海連皮都沒有擦破。
「給我滾去醫院，好好檢查，你是好樣的，這件事一個二等功跑不了，可惜沒擦破皮，要不然老子都可以給你爭取一下，看看能不能搞個一等功。」
聽到中年醫生這番話后，譚剛終於鬆了一口氣，內心懸著的大石頭落下，笑罵道。
二等功！
憑藉此次跳傘事故之中，周海成功營救盧春光的事迹，一個二等功絕對少不了。
這個事迹的性質是什麼？
主動掩護並搶救戰友，功績顯著，具備重要貢獻。
瞧瞧被救人是誰？
空軍航空大學2016屆飛行學員，盧春光，一個優秀的航空精英飛行人才。
再瞧瞧整個救援過程內容——跳傘訓練之中，低空垂直加速俯衝，成功搶救戰友，再安全着陸，保證國家重要財產安全。
什麼是國家重要財產？
屬於飛行學員序列的盧春光！
整個救援過程，驚心動魄，需要足夠的膽量和勇氣，更需要超常的技藝和一絲運氣。
整個空軍部隊，誰敢低空救援？
無人！
此次救援，將其稱為『教科書』般的低空跳傘救援也不過，足以載入跳傘的歷史。
可惜，如果周海落地的時候，擦破一點皮，譚剛絕對敢向航校申報一等功嘉獎。
「是，隊長。」周海輕輕點頭，正色道。
接下來的事情，同周海和盧春光兩人無關，他們需要前往軍區醫院進行一次完善的檢查。
盧春光隨身攜帶的傘包，被立刻保存，整個事件由地面考場負責人上報訓練基地，再從訓練基地上報給學校備案。
這件事，關係重大，底層人員無人可以擔責，不得不層層上報，交由高層領導負責。
草地之中，無數野草隨風搖曳。
一枝枝野生蒲公英輕輕顫動，包裹種子的白色絨球，從頂端猶如圓形的頭狀花序脫落，似天女散花般，滿天飛舞。
此次實戰跳傘考核之中，大三飛行學員盧春光發生的事故，引起整個訓練基地和航校高層的震動。
第二輪和第三輪即將進行的實戰跳傘訓練，暫時中止。
負責核查學員傘包的檢查員，停職處理，仔細審問調查。
作為空中唯一對盧春光展開救援的人員，同是航校飛行學員的周海，同樣被調查組介入，隔離調查，暫停訓練，詳細詢問整個救援的相關細節。
與此同時，空軍高層首長和航校政治部介入調查，檢查此次事件是否存在瀆職行為，並派遣專家技術團隊，針對盧春光隨身攜帶的傘包，尋找主副傘同時故障的原因。
若非周海成功救下盧春光，這次事故等級，就要上升為最嚴重的一等事故。
經過長達兩天一夜的反覆仔細研究和分析，並親自詢問周海和盧春光兩人，整支專家技術團隊最終得出結論——主傘由於氣流擾動，未能正常膨脹開啟，副傘第三根和第四根傘繩纏擾，未能正常開啟。
這個結果，意外和人為因素各佔一部分。
伴隨着專家技術團隊給出最終研究結果，空軍首長和航校政治部立刻依據這個結果，作出相關安排和處理。
由於此次跳傘事故之中，主傘未能正常開啟屬於意外因素，佔據主要成分，但考慮到副傘第三根和第四根傘繩纏繞的情況，傘包檢查教員未能檢查到這一故障，負次要責任，依據事實，予以降職降銜處罰。
從傘包檢查教員職務，上到訓練基地最高指揮官，各個相關部門軍事主官都受到一定程度的懲罰。
擔任基地最高指揮官職務的唐清翎，給予記過處分，三年之內不得提升。
過必罰，誤必懲。
必須通過這個懲罰，讓大家銘記殘酷的教訓。
若非周海的壯舉，盧春光真的因跳傘訓練而犧牲，懲罰還要更重。
懲罰過後，則是獎賞。
盧春光，這位大三飛行學員事故發生后，冷靜對待，處置妥當，特授予三等功嘉獎。
周海，這位到達海省訓練基地展開特別訓練的大一飛行學員，是整個事件中當之無愧的大功臣。
個人不顧生命危險，毅然放棄安全開傘高度，主動對學員盧春光展開緊急救援措施，成功挽救學員盧春光的生命，貢獻重大，事迹突出，表現優異，經航校黨委和空軍高層首長開會研究討論——作出決議，授予周海同學二等功嘉獎。
二等功！
一個金燦燦象著着榮譽的二等功！
說實話，當這件事報告給校黨委的時候，身為黨委成員的張棟平，整個人是懵逼的，完全不敢相信譚剛報告的情況。
而政治部主任李劍，則有些頭疼，周海這位新生，還沒正式成為航校學院，就立了一個三等功，現在進航校多久？
滿打滿算，這才第七天。
一個二等功的意義，遠非三等功能夠比擬。
可是，當張棟平和李劍，包括全體校黨委成員仔細研究整個救援過程后，又陷入沉默。
這個二等功，不能不給，不敢不給。
壯舉！
周海的所作所為，真的堪稱壯舉。
(本章完)