第333章 家庭之爭2

「先有家，再有國，再有社會。」

「家是最小國，國是千萬家。」

「你要是沒有家，那還說什麼保家衛國？」

一句句的話飛速地出二號口中吐出，他的思維快速運轉，快速尋找駁倒一號的點。

「人之所以為人，就是因為我們有人的情感。我們從來就不是機器，對家庭的渴望是我們與生俱來的本能。」

「你講的完全是異化的人，人的社會怎麼可以用螞蟻的社會做模板？」

「而且家庭的血緣聯繫並不是虛無縹緲的。它有DNA作為遺傳信息的載體，它有日復一日的情感交流作為穩定的紐帶。你怎麼可以把特例當做普遍的真理存在的基礎？」

「而且你是以什麼為根據說明那些做出父子母女兄弟姐妹，拋妻棄子的人就沒有痛苦傷心掙扎過？」

「他們只是在各種權衡下，不得已做出的選擇，是特例之中的特例。」

「說個實話，這些故事的廣泛傳播本身就證明了家庭關係的實在。」

「眾所周知，狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞。」

「這些故事能傳這麼廣，就是因為這是少數，不能作為社會寫照的少數。」

「再說到我們組織在末世三年的運轉模式，你居然說我們的模式一點問題都沒有，你是腦子壞了嗎？」

「那場叛亂是被你吃掉了嗎？」

「那隻不過是在非常時期的非常辦法，現在我們是要進入宇宙時代了。我們的運轉模式必須獲得改變！」

「以家庭為撫養單位，至少可以保證下一代的多樣性。一模一樣的絕對公平的環境會帶來一模一樣的沒有半點活力的下一代。」

「就是小學生都知道多樣性是生態和種族發展的基礎，是抵抗風險的不二法寶，你個研究員是把腦子給研究壞了嗎？居然要批量生產種族後代，你怕不是想讓我們斷子絕孫，徹底滅亡啊！」

越說二號就越是惱火，他就差用手指狠狠地戳在那個想讓數萬年一直存在的家庭體系徹底成為過去式的一號頭頂，把他腦子打開，看看裏面究竟是裝了什麼。

坐在高位上，首領大人捧著一杯水淡定地看着下面的爭論，沒有加入任何的討論。

二號還沒說完，一號就想再一次站起駁斥他的想法，可是他的衣服卻被坐在他身邊的人死死拉住了，他身邊的人沖他搖了搖頭，讓他不要再說了。

如果他又一次陳述徹底毀滅家庭的存在形式話會成為眾矢之的。雖然經過了終焉之戰，末世三年，但人們對於家庭的渴望卻從來就沒有減少過。

在末世時，能忍下渴望是因為客觀條件的限制，到了現在，那種條件就顯得不是那麼明顯了。至少物資已經滿足了，周圍也沒了會讓新生兒發生畸變的輻射。他們渴望數萬年來都存在的家庭是再正常不過的情況。

二號發完了言，罵完了所有的話，心滿意足地坐了下來。

三號在環顧了一遍四周后，也跟着站了起來，開始陳述自己的觀點：「我覺得可以兩種方法并行。就像黃金時代時，不僅有以家庭為單位的撫養辦法外，還有以福利院為單位的撫養機構。」

「願意養孩子的就自己養。不願意養，或者養不好的就交給組織。不過要注意，一旦將孩子交給組織后，就徹底斷絕了和孩子的關係。沒有我們養出來的孩子要為自私的父母服務的道理。要獲得什麼就要付出什麼。」

「由組織養大的孩子完全屬於組織，由家庭養大的孩子先屬於家庭再屬於組織。」

「這樣就既保證了後代的多樣性，又保證了他們的發展空間。」

「能養好孩子，願意養好孩子的家庭肯定能養出好孩子。」

………………

一棵樹，一棵很大很大的樹，一棵橫跨了一片星域的樹。其上散發着盈盈的光芒，樹榦是總體是白色的，白樺樹一樣的白。這白色的樹皮上裂有一個個的小口，黑色的，有連在一起的，也有分散開來的，像是某種動物的嘴一樣，讓人看見就想砍下來徹底毀滅的小口。

顧小蟲在太空上飄啊飄～

飄了不一會，她就看見了那個大樹。她一看見這大樹就努力的往那裏飄去。待她飄得近了一些，她看見那樹上的小口裏好像有着不少的生命。她靠了上去。

寬敞明亮的房間里，一個年輕的人睜開了眼睛，他的眼睛是如此的清澈，倒映着藍天也倒映着白雲，這個很好的天氣。

他從房間里坐了起來如機械一般穿好了衣服，洗好了漱走了出去。在這個時候，門外也已經恰好站了不少人。他們的面孔和這個年輕的人是一模一樣的。他們相互看了看，露出了一模一樣的微笑：「早上好！」

這裏的氣氛一向是如此的和諧和自然，絕對沒有半點的爭吵。

走到大門外，那些面容幾乎一模一樣的人帶着各自的物品，他們開始了一天的生活。整個社會如機械鐘錶一般運行有序。

突然新生兒的培養槽里一個對這個社會而言是殘缺的胚胎誕生了。專門負責照料新生代的人微微皺了一下眉頭，然後若無其事，習以為常的點開了廢物處理的命令。這裏的孩子們依舊全部積極健康……

井然有序的課堂里，有一個孩子聽着聽着就開始走神了，她感覺老師教得有些不對，決心站起來反駁。但剛剛舉起手來，所有人的目光都冷冷地打到了她的身上。鼓足的勇氣一下就被那些一模一樣的冷淡目光打七零八落。

女孩悻悻地放下了手。但老師沒放過她。講台上的老師露出絕對合乎標準的微笑：「一二三四五六七八九零號，站起來吧！不管有什麼話都可以講的。我們的課堂上提倡創新！提倡有不同的意見。」

女孩在老師的鼓勵下站了起來，露出和老師一模一樣的合乎標準的微笑，把自己的觀點緩緩講來。這裏的課堂一如既往地和諧有序。。