第214章 論跡論心
把六道旨意都寫完了，允熥讓宦官蓋上打印，隨即派人送到通政司讓人下發。
今日的這六道旨意，都是給官員們發福利的，雖然有的旨意和大多數在京官員沒什麼關係，但是他們也不會反對的。
允熥是不吝於給官員們發些錢，或者說些好話的，反正現在一年的賦稅是官員工資的十好幾倍，多發些也沒什麼。
允熥之所以下發這六道旨意，並非是因為對劉川處置嚴厲的緣故，而是允熥其實早就想過對於官員的制度進行改革、下發這些旨意了，只不過處置完了劉川之後覺得也需要安撫一下，所以就在近日全部下發了。不然就一個劉川，豈比得上這許多的詔令？
這六道旨意，迅速被所有的文官所知。那些本來還在腹誹允熥對於劉川的處置太嚴厲，轉眼之間就有這麼多的福利發下來了，大家頓時就不在關心劉川的結局了。
雖然幾名御史因為物傷其類的關係，所以還是上了奏摺，但是也只不過是不痛不癢的，被留中也沒有人反覆進諫。當然這不僅是因為允熥發福利的緣故，也是因為這本來在洪武朝就不是他們可以決定或者改變的事情。
這天中午，吏部考功司郎中潘仁接到了允熥下發的六道旨意之後，對正在吃飯的尚書練子寧說道：「練尚書，陛下怎麼會突然這麼優待官員，難道是因為對劉川御史處置的太嚴厲，所以……的緣故？」
練子寧說道：「怎會如此？科道官、知府、六部尚書、侍郎等官任免全由陛下做主，我等雖是吏部官員，但是也無權改變。」
其他的人也說道：「是啊，陛下怎會因為那件事情就如此？這是說明陛下還是對咱們這些官員很重視的。」
又有一人說道：「說起來，和宋代相比，先帝對於各府學、州學、縣學確是不太重視，這些學校的教喻宋代可都是入流官的。……。」
潘仁看着話題離他預想的話題越來越遠，趕忙又歪樓回來對練子寧問道：「但是不管如何，對於劉御史的處罰太重了。不知道為何陛下會處罰如此之重？練大人可知道？」
練子寧說道：「當時我也不在場，具體情境我也不清楚。只是後來聽卓敬說，大概是陛下說此人是欺君之罪，所以處置的嚴厲了些。」
吏部文選司郎中宋徽瞪大眼睛說道：「劉御史所言確有不實之處，但是算作欺君也太過了吧。」
練子寧掃視在場的官員，說道：「這個處罰很重嗎？此人進言不實，顯然有矇騙陛下之意，所幸陛下明察秋毫未被其矇騙。先帝在時，相似之事被流放的不知道有多少人，現在陛下只不過照先帝的例子處置，你們就說太過嚴厲，是何居心！」
是何居心，還不是因為朱元璋死了，新的皇帝年紀還輕，又給了他們好臉色，所以就相對輕視一些唄！現在被練子寧戳破了心思，頓時一個個的心下尷尬，隨便啪啦兩口飯就去公房了。潘仁也隨大流回去了。
但是下午工作的時候，潘仁不時地就會和他人說起這件事情，並且總是不為人察覺的引導他人琢磨允熥的壞處。不過今天允熥剛剛發完了福利，效果不太好，但是潘仁並不氣餒，畢竟來日方長嘛。
下午六部尚書都來找允熥了。實封的事情大面兒上的說完了，但是細節很多。並且還有其他的事情。
比如工部尚書嚴震直說道：「陛下，這三位封國國君的王府，到底是他們自己修，還是朝廷給他們修？」
允熥答道：「既然是封國，那怎樣修王府、在哪裏修、何時修都是他們自己決定，朝廷不管。」
禮部尚書陳迪說道：「陛下，太祖皇帝的已安葬多時，封國之事也安排下去了，何時請各位未為封國國君的殿下回封地？」
允熥其實不太想讓這些藩王中的大多數回封地的。但是這是朱元璋留下的祖制，就連歷史上允熥當了皇帝那麼想撤藩的人都不敢馬上違背祖制，而是一個一個的除掉，所以允熥也不敢。
所以允熥說道：「過幾日選個黃道吉日就送各位藩王回封地吧。等禮部定下日子了，再來告知朕。」然後允熥又想起了什麼，說道：「讓周王世子留京。」
然後允熥又想起了什麼事情，說道：「所有藩王之子，年滿七歲的，均像太祖皇帝在時一樣，在京中統一教導。」
因為兵部尚書現在無人，兼任左侍郎的陳性善又分身乏術，所以右侍郎景清是兵部主官。景清說道：「陛下，那以後分給幾位封國國君的衛所，俸祿和糧草是還是朝廷提供嗎？」
允熥想了想，說道：「英王和岷王的衛所，等到一切都預備好了，就讓他們自己負責吧；西北秦王的沙州衛，先一直提供下去，等到朕說停止的時候再停。」允熥是打算等到尚炳控制哈密以後在停止提供補給。
然後吏部尚書練子寧、刑部尚書茹瑺、戶部尚書齊泰也有其他的事情來請示允熥，允熥一一作答。然後等他們都走了，允熥批答摺子。等到摺子都批完了，天已經黑了。允熥留幾位官員吃了晚飯，返回後宮。
今晚是按照規矩在抱琴的宮裏。承乾宮中抱琴當然早就做好了準備，等允熥一進來就拉着朱文垚給允熥行禮。
允熥也伸手扶起她，說道：「朕說過幾次了，不必行大禮的。」
不過允熥雖然這樣說了，但是抱琴可不敢和熙瑤學。熙瑤是正妻，又有了兒子；她不過是其它嬪妃。
允熥大概也明白，所以說過去就得了，與抱琴、文垚進了殿內。
允熥先問抱琴：「你的手怎麼樣了？好些了嗎？」
抱琴說道：「不過是一個小口子，當不得陛下每日詢問。大概後天就行了。」
允熥說道：「可不要圖快，還是再多養幾天的好。」
抱琴讓侍女給允熥端上來一些點心，又說道：「前幾日宮裏新進了一些宮女，臣妾恰好發現一名宮女的箏彈得特別好，所以就要了來。」
然後她轉身對一名年紀大約十四五歲、姿色俏麗的宮女說道：「紫妍，來，給陛下彈一曲舒緩的。」
那名宮女答道：「是，娘娘。」然後抱着箏放到專用的桌子上，彈了起來。
允熥從前世起，就很喜歡音樂，雖然他自己唱歌跑調，但是不妨礙他喜歡聽古典音樂。特別是中國的古典音樂，有的聽起來就能讓人心情完全放鬆下來，特別適合在緊張的工作間隙聽一聽。
此時音樂響起來以後，允熥眯着眼睛，一邊吃着剝好的瓜子，一邊傾聽。
半晌，允熥對抱琴說道：「這人箏彈得不錯，都快比得上你彈琴了。」抱琴既然以『抱琴』為名，也是從小練琴的。
抱琴把允熥的習慣都研究透了，知道他喜歡這種音樂，笑道：「陛下，紫妍的箏可比臣妾的琴彈得要好。等明日陛下再來了，臣妾還讓她給陛下彈奏。」
允熥說道：「可惜你的手傷了，不然你和她合奏一曲，肯定很好。」
抱琴說道：「過幾日臣妾的手好了，就和紫妍一起為陛下彈奏。」
又過了一會兒，紫妍的箏一曲結束，又彈起了另一曲。抱琴看着允熥的心情不錯，說道：「陛下，文垚今年也三歲了，找個先生給他開蒙吧。《千字文》等再大些了再說，最少《三字經》、《百家姓》要背起來了。」
然後抱琴又馬上補充道：「還有武術也要開始學了。」她本人是不覺得皇子要學武的，但是允熥本人習武，她就也說了這麼一句。
允熥揉揉眼睛。這個時代的家長怎麼比後世的家長還要兇殘？前幾日熙瑤也說給寶慶、敏兒、思齊她們三個找先生開蒙，不讓她們總是這樣玩兒。這幫小孩兒周歲最大的也才三歲好不！
允熥對於教育孩子是有自己的想法的。他反對從小就死記硬背這些東西。《三字經》還罷了，《百家姓》並無規律，雖然也有韻律，但是連不成完整的故事，記起來很頭疼的。
允熥覺得，這個時候的孩子學習一下是可以的，但是不能死記硬背。當然，如果他們家是普通百姓，就指著聰明的孩子考上科舉改變命運呢，那也就只能硬背了，但是他們家現在不是不用這樣嘛。
允熥認為，應該找那種最有耐心、最會講故事的人，一字一句的講《三字經》每一句的含義，並且講的生動活潑，讓孩子喜歡聽。最終讓孩子愛上學習，而不是為了父皇的誇獎而學習。
所以允熥說道：「武術是得開始打基礎了。明日朕找幾名侍衛，也不必武術太好的，來教文垚練起來。以後文垚是要封國的，身體可不能不好。」
頓了頓，允熥又說道：「至於《三字經》、《百家姓》什麼的，幹嘛要背呢？咋們家又不是要考科舉，背這個幹什麼？」
「朕對於孩子的教育是有自己的想法的。明日起，讓文垚去乾清宮。朕要給他，和寶慶、敏兒、思齊她們幾個一起開蒙。」
抱琴驚訝的說道：「陛下親自開蒙？」允熥能不能教好啊？
允熥說道：「朕先親自開蒙。朕對於給孩子開蒙的先生是有特殊的要求的，一時半會兒未必能找到，所以朕先開蒙，等到合朕的要求的先生找到了，朕再讓先生教。」
雖然抱琴仍然對於允熥的教學十分的懷疑，認為他未必能把孩子教好。但是讓允熥來教，文垚就可以每天見到允熥了，這對文垚可是十分有利的，所以抱琴忙不迭的答應着。
晚上抱琴服侍允熥。要說這幾名嬪妃，在床上最和允熥心意的還是抱琴，有時候允熥都想着：「要是熙瑤和抱琴的優點合二為一，那就太好了。」
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晚上，還是昨日劉川拜訪的那家庭院，昨日後來商討的那兩人又聚在一起了。
昨日後來進去的那個人說道：「今日我從練子寧口中探聽到了陛下嚴厲處置劉川的緣故了。」
另一人聲音低沉，說道：「喔，什麼緣故？」
先開口說話的人說道：「是陛下認為劉川所言不實，有欺君之嫌，所以嚴厲處置他。」
藉著並不明亮的月光看過去，此人就是吏部考功司郎中潘仁。
聲音低沉的人說道：「原來如此。陛下可真是誅心吶。」
潘仁恨恨地說道：「自古以來，連聖人都說，『論跡不論心』，陛下如此作為，非聖君所為，真是小人。」
聲音低沉的人說道：「咱們不是早就知道陛下是這樣的人嗎？」
潘仁說道：「那咱們現在該如何是好？」
聲音低沉的人說道：「說來奇怪，陛下具體做事並不如何出眾，但是總能找到解決的辦法。雖然他自己按照自己找到的辦法未必能把事情解決，但是他的辦法卻總是可行的。」
「就好像陛下之前見過類似的事情一樣。或許陛下在當皇太孫的時候，經常去民間，注意到了許多事情吧。」
「所以咱們做事，就找那些陛下一定沒有見過的事情。」
「至於其他的事情，就徐徐圖之吧。」
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悊江行省寧波府海鹽縣，城外靠近海邊的一個小村子裏，幾名身體壯實的中年人聚在一起說話。
其中一人說道：「陸老二，你的消息准么？上滬縣真的要開海了？」
被稱之為陸老二的人說道：「怎麼不準？你自己不是也聽別人說了？如果不是要開海，前幾個月那麼打海盜為什麼？這二年又沒有太多的『倭寇』騷擾海邊的老百姓。」
另一人說道：「段老三，消息是準的，並且海盜清繳完了一批之後，馬上就要真的開海了。據說，上滬縣的縣令都給皇帝老兒上摺子了。」
段老三說道：「既然蕭老大都這樣說了，那我也就信了。明日，我就隨幾位一起去上滬縣探探情況去。」