第460章 墨家
大明朝不缺匠戶，不管是京城還是南京，都有着數十萬的匠戶。
不過，唐峰要的，可不是那些泥瓦匠，他要的，是那種能力不俗，又能對工業發展起到作用的匠戶。
有了這兩萬匠戶，遼東的基礎發展，就又可以加快幾分了。
離開了工部后，唐峰又直接到了吏部。
至於他來吏部的原因，則是為了搜羅人才。
什麼樣的人才呢？
就像是徐光啟，宋應星這種精通雜學，工學的特殊人才，當然了，這懂得數學，文學的人才，也是他想要的。
工學，雜學，數學，天文學，醫藥，這些都是會推動整個社會變革發展的重要學科。
而當下的時代裏面，大明並不缺乏這類的人才，但是，因為崇尚儒家，這方面的人才，得不到重視。
當然了，別人是否重視這類人才，唐峰並不關心，只要他關心便是了。
甚至於，在他的計劃裏面，未來的幾年裏，要在遼東陸陸續續開設相關的學堂，讓這方面的人才，對工學和雜學進行系統的研究，教書育人。
不僅如此，他還打算，在遼東推動數學教育，開始全面普及數學。
作為一個後世之人，他可比任何人都明白，數學的重要性。
不誇張的來說，數學，是整個社會現代化進程的最大助推器，沒有數學作為基礎，任何近代現代化的研發創新，都是無源之水無本之木。
好在，大明朝當下似乎也不缺少這方面的人才。
吏部尚書倒是個聰明人，當得知唐峰的來意后，只猶豫了片刻時間，便爽快的將此事答應了下來。
大明朝不缺少讀書人，那讀書人，一茬接着一茬的，而唐峰要的精通雜學工學和數學的人。
像這類人，將很大的精力都浪費在了那些沒啥用處的工學雜學上，以至於對孔孟之道的研究不夠透徹，難以上位。
這些人，多半處於官場的最下層，有的甚至無法為官，碌碌無為。
在禮部尚書看來，整個遼東再次被遼東王收復，各地都在進行開發，這是需要派送數量眾多的官吏的。
而現在，遼東王開口，討要精通雜學工學數學的人，那還不簡單。
從各地篩選出這類的官吏，以給遼東派送官員為由頭，將其全部安排到遼東去，如此，一舉兩得。
有人說，明朝時期社會落後，讀書人都沒有幾個。
可仔細去想想，明清時期，為官者，從小縣城到中央，這大小官吏，不下數十萬。
而這些官員，幾乎都是讀書人。
這天底下，還有很多讀書人沒能當上官，而這一類讀書人，絲毫不比為官者少。
也就是說，這整個大明朝，光是讀書人，就不下數百萬之數。
你要知道，當下的大明朝，光是人口便有上億，面對這個龐大的基數，這幾百萬讀書人，一點都不誇張。
所以，篩選個幾百不被重視，在官場上碌碌無為的小官吏去遼東，並不會引起任何人的注意。
忙完了這兩件事情后，唐峰便也就沉靜了下來。
動用權勢，在朝廷內部，給遼東輸送血液，這只是第一個環節，當然了，也是最重要的環節。
沒辦法，在這個王權至上的大一統國家裏面，主要的人才，還都是居中在朝廷內部。
也許民間也散落着一部分人才，但是，數量絕對不會太多了。
因為對於當下的讀書人來說，為官，才是他們唯一的出路。
既然朝廷不重視雜學工學數學，那麼，他索性便將這類的人才全部都抽調出來，送到遼東去。
集合了大明朝所有此類人才，在遼東大力發展工商業，全力推動工學雜學數學的發展，他相信，遼東在這幾方面發展，必然可以去追趕歐洲幾個大國。
至於說遼東之外的大明朝，目前，他也顧不上了。
先把遼東發展起來，以後，若是有機會，再通過遼東來反哺大明朝。
說起工學雜學的人才，唐峰又想起了墨家，想起墨家來，他又想起了那身在福建的天地門。
對那幾個天地門門人的審訊后得知，這天地門，乃是墨家的一個最主要的分支，是墨家千年之後的延續。
墨家始於春秋戰國，師祖乃是華夏著名思想家墨子。
墨子擅長工巧和製作，在軍事技術方面高於其他諸子，堪稱博學多才。據說他能在頃刻之間將三寸之木削為可載300公斤重的軸承。
據《韓非子·外儲說左上》載:墨子為木鳶，三年而成，一日而敗。他利用槓桿原理研製成桔槔，用於提水。他還製造了轆轤、滑車和雲梯等，用於生產和軍事。
在歷史的發展中，墨家分裂成了兩支：一支注重認識論、邏輯學、幾何學、幾何光學、靜力學等學科的研究，是謂「墨家後學」（亦稱「後期墨家」），另一支則是秦漢的那些個遊俠。
既然這天地門乃是墨家的傳承，想來，門派之中，精通工學，數學，雜學的人才不會少了。
若是能夠將這天地門收為己用，或許，天地門內的那些人才，就可以在遼東發展中，起到助力作用了。
這個想法，只是在腦海里出現了片刻時間，就又被他給否決了。
這天地門太過於神秘，而且傳承的時間過於久遠，只怕門派之中的人，會桀驁不馴，降服的難度太大。
與其浪費那麼多時間去降服這個神秘門派，還不如將他一網打盡呢。
撇開了這個思緒，唐峰的目光，再次集中到了京城來。
既然小皇帝已經起了戒心，那麼，很多計劃，就要開始了，比如說，東廠那邊的工坊，玻璃廠等等，都必須遷往遼東去了。
這麼做的目的很簡單，那便是以這些工坊去帶動遼東工商業的發展，增加貨物和錢物的流通。
。