第563章 生活方式（有一套啊賞+）
「垃圾可以和當地環衛配合，水電分表入戶，防火的話，杜絕明火就行了，防盜最簡單，全監控就搞定。」
「杜絕明火？你不讓人煮飯啊？」
「你沒見過電磁爐？那東西早普及了呀，用電的。」
「沒見過。什麼樣兒？」
張彥明感覺自家媳婦兒這會兒像個小傻子似的，還挺可愛的。
生活水平的提高優越是好事兒，但也在某些方面束縛了很多東西。
就像孩子不認識莊稼，不認識野菜，這都是小事兒，但確確實實的是脫離了普通人的階層，少了許多生活常識上的認知。
「微波爐你知道吧？」
「廢話。你什麼意思？笑我傻是不？」
「不是。」張彥明一臉的你就是的表情讓孫紅葉牙根直咬。
微波爐國內92年就有了，但價格有點不太親民，一直到九十年代末才真正普及開來，到了03年前後基本上就成了家庭必備工具了。
這其中格蘭士功不可沒。
做為上層社會的成員，孫紅葉家裏是早早就有了微波爐的，方便衛生。
但做為底層比較流行的電炒鍋，電燉鍋，電磁爐這些她就真的不知道了。也接觸不到。
張彥明一下子就想到了孩子身上。等張小愉張小悅他們這一代長大，是不是連電飯鍋都不認識了？這個有點可怕了。
看來得改變一些生活模式，讓孩子們接觸一下生活。老百姓的生活。
那邊孫紅葉拿起電話打給助理：「去幫我買個電磁爐回來。什麼牌子都行，你看着買吧。嗯。」
「要買配套的鍋，那東西不是所有的鍋都能用。」張彥明提醒了一下。
等孫紅葉放下電話，張彥明說：「紅葉，我感覺咱們現在的生活方式有問題。」
「什麼問題？」
「脫離生活了。我指的是老百姓那種生活，真實的生活。」
「什麼意思？」孫紅葉沒聽明白。
「我是指孩子。咱們從小到大是從窮，從苦日子一點一點過來的，包括你，雖然孫姨啊不不不，咱媽，咱媽是領導，但是那會兒過的也就是普通日子，頂多就是吃的好點。
但是現在，你看，咱們的孩子，就已經接觸不到原來咱們那種生活了，是不是？你感覺這是好事兒嗎？小悅連姑娘都沒見過沒玩過。」
「怎麼了？沒見過就沒見過，有什麼？她們還需要上山挖野菜呀？買不就行了，賣什麼的沒有？」
「不是，我覺得這不正常，對孩子的成長也沒什麼好處。」
「你直接說想幹什麼。」
「以後，暑假的時候，咱們帶孩子回回老家，去農村待一段時間，行不？冬天有點冷就算了。哦冬天可以往南走，反正，我就是想讓孩子接觸一下真正的那種，老百姓的生活。」
「用得着嗎？為什麼呀？」
「你知道何不食肉糜的故事吧？我耽心孩子將來長大了會成為那個樣子，目空一切高高在上，完全脫離了普通人的生活什麼也不知道也不懂。」
孫紅葉看着張彥明想了想，點了點頭：「行，學着吃點苦也挺好。爸媽那邊你自己去說啊，肯定不樂意。」
「不會，這個工作好做，我相信爸媽也不會讓孩子長成那樣。」
「欸，那咱們是不是可以上山下河了呀？我跟你說，我小時候抓蛤蟆，掏鳥窩都可厲害了，還採過蘑菇。」
「行，只要保證安全，這些都體驗體驗是好事兒，包括種種菜，收收莊稼，住住火炕，過那種真正的普通人家的日子，即使時間短，也會有個記憶。」
「我到是想，那這成天一堆事兒怎麼弄？下面還能放假，我這北邊沒事了南邊還有。就賴你。」
「不耽誤，誰家老闆忙的連放個假的時間都沒有？咱們又不缺機會不缺錢的。」
「我想回我老家看看，好些好些年都沒回過了，我爺爺奶奶早都不在了，姥姥姥爺也沒了。有時候想想，我媽也真不容易，就剩我了。還叫你拐的這麼老遠。」
「家裏沒什麼親戚啦？」
「直系的沒了，拐彎的估計肯定有，在早年誰家沒幾個孩子啊？就我爸我媽，你說巧不？都是單拎。我也是。其實我不太理解計劃生育這事兒，越長越孤獨了。」
張彥明點點頭：「小時候，一大群孩子天天一起玩兒，打架惹禍，現在想想都是樂趣。現在的孩子享受不到嘍，大門一關誰都不接觸。」
「那可不，你們家哥三個，你都想不到我原來，成天大部分時間就是一個人在家，我媽忙。」
「那就這麼愉快的決定了吧，以後，夏天帶孩子找個地方折騰一個月，讓她們體驗一下上山下河燒土豆的日子。你問問咱媽親戚的事兒，好問不？」
「那還不如問咱媽，我家裏那點事兒估計媽都知道。」
「也對。一會兒我問問。」
「爸爸，你，你在這和媽媽聊天都，都不去接我。」張小悅背著書包衝進來，唐豆豆跟在後面。
張彥明把撲上來的張小悅抱在懷裏親了一下：「這麼近還要天天接呀？我天天送你就行了唄。」伸手把她和豆豆的書包從身上解下來。還挺重的。
「你們在偷偷說什麼？」
「我們啊？在偷偷商量哪天就不要你了，太能吃，快養不起了。」
哈哈哈哈，張小悅大聲笑起來，唐豆豆就溫柔了很多，笑不露齒說的就是她。
「那要把我弄哪兒去？」
「沒想好地方，要不，你琢磨琢磨？」
「就把我扔在奶奶家吧，要不，大爺家也行。」
「快寫作業吧，寫完作業再玩兒。」孫紅葉重新拿起簽字筆，說了一聲。
「二嬸兒，今天沒有作業了，在學校寫完了的。」
「沒作業？」
「有，今天在學校寫完了，老師看着寫的。」
九十年代末這會兒，小學生還沒被作業淹沒，由其是三年級以下的，作業都不多，而且下午會有專門寫作業的課堂，課常上沒寫完的才回家接着寫。
就算是初中這會兒作業也沒那麼多，不過科目多，總要寫一兩個小時。
後來不知道怎麼弄的，作業就越來越多了，根本不考慮孩子的休息時間，寫到半夜後半夜都是正常了。
再往後，連教育孩子輔導作業也成了家長的事情了，天天要簽字。還要老師來做什麼呢？
然後就是各種補習班，弄的正經上課沒什麼意義了，學不著東西，得上補習班。
還有各種興趣班，愛好班，開發班，加強班，反正所有想發財的都盯上了孩子，從早到晚從月初到月末，孩子真的是熬啊，沒有一丁點兒自由時間了。
所以也就難怪後來的孩子形成那樣的性格。
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