第040章 趁熱打鐵，《弟子規》火爆出爐！（5）

「太氣人了！」

「鄭老，韓佳恆簡直是目中無人。」

「弟子實在不明白，您怎麼會跟這樣的人合作辦學！」

自從回到驛館后，邊讓著嘴張幾乎就沒有停過，一直在叨叨。

鄭玄倒也懶得理他！

其實，在鄭玄而言，邊讓比李賢強不到哪裏。

邊讓的確很有才華，但卻也恃才傲物，從不把別人放在眼裏。

他自以為是兗州名士，各郡官員皆給點面子，就越發的囂張起來。

現在，竟然都敢蔑視韓毅了！

當然了！

從始至終，也只是嘴上功夫而已。

他甚至不敢跟韓毅對峙，不敢直視韓毅的眼睛。

「我與佳恆合作辦學，自有我的道理，你無需操心。」

鄭玄聽的耳朵都快起繭子了，張嘴便懟了回去。

雖然話不重，但態度絕對明確！

邊讓有些失望。

但對方畢竟是鄭玄，他也不敢造次。

「鄭師！」

恰在此時，外面轉入個書童，揖了一揖道：「韓毅在外，說有事求見。」

鄭玄長出口氣：「也好！今日之事，總得跟他有個交代，讓他進來吧！」

邊讓頓時一愣。

心說憑什麼咱們要給他交代？

分明應該是對方給自己交代才是！

鄭老到底怎麼了，竟然慫成這幅鳥樣！

沒一會兒。

韓毅在書童的帶領，來到屋中。

他手中拿着一卷書，面帶微笑地揖了一揖：「鄭老！」

鄭玄忙迎了上去：「佳恆，你來了，今日之事......」

「鄭老！」

不等鄭玄說完，韓毅立刻打斷：「事情已經過去了，咱們就不多說了，我來這裏，是從這件事中，得到一些啟發。」

「師者，傳道授業解惑！」

「首在傳道，其次方才是授業！」

「而道之所在，便是德行！」

說到這裏，韓毅把書卷交給鄭玄：「鄭老，您是儒林泰斗，幫我好好掌掌眼，此文名曰《訓蒙文》，又叫《弟子規》，我想把它作為幼兒園的第二套教材！」

「哦？」

鄭玄頓感驚奇，接過書卷，展開一覽：「弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信；泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。」

「咦？」

鄭玄一眼便知文的出處：「這不是聖人言，學而篇中的話嗎？」

韓毅肯定的點點頭：「沒錯！靈感便是來自那裏，全書都是圍繞它展開的，您繼續看！」

帶着疑惑和好奇，鄭玄繼續往下瀏覽：

「父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。」

「......」

「事雖小，勿擅為，苟擅為，子道虧。」

「......」

「親有疾，葯先嘗，晝夜侍，不離床。」

「......」

鄭玄越看越是震驚。

這篇文章，以近乎淺顯易懂，及三字韻的形式，闡述了學習的重要性，做人的道理以及待人接物的禮貌常識。

全書共有七大快！

即孝，弟，謹，信，愛眾，親仁，學文；

前六項屬於德育修養；

后一項屬於智育修養。

它明確強調了做人的準則，教育我們要孝順父母、恭敬兄長，繼而把對父兄的孝敬擴大到全社會，進而教育我們要泛愛眾。

「好文！」

「果然是好文！」

鄭玄不住點頭稱讚，微笑道：「佳恆啊！怪不得你能教育出穎兒這樣的好孩子，傳道授業解惑，的確應該重道，而非授業，是我忽視了這一點。」

「今天！」

「你可給老朽上了一課啊！」

鄭玄發乎於心，因此語言中，沒有半點嘲諷的意思。

「哪裏！」

韓毅忙謙虛道：「只是有感而發罷了，咱們既然合作辦學，那便要充分考慮到你的意見，此書作為幼兒園教材，不知可否？」

「沒問題！」

鄭玄毫不猶豫，當即做出肯定的回答：「不僅要讓孩子們學，我那千餘弟子，也要一起學習，既如此，就不能叫《訓蒙文》了，還是《弟子規》要好些。」

「那好！」

韓毅淡然一笑，輕聲道：「既然鄭老同意了，那我便命人製作教材了。」

「好！可以。」

鄭玄點點頭，轉而微笑道：「佳恆啊！你做完教材后，這份原版書能否送於老朽？」

韓毅皺了皺眉：「鄭老要它何用？」

鄭玄輕聲道：「有它在，可以時常警示我，育人當以育德為先！還望佳恆莫要拒絕。」

韓毅：「那......好吧！」

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