第一百零四章--勤奮的楊鴻儒

穿越從語文書開始正文卷第一百零四章--勤奮的楊鴻儒這一頓飯大家吃的相當開心，有楊宏儒往這一坐，服務員恨不得住在這裏為大家服務。

實際上白馬莊園的餐廳的服務水平是相當不錯的，一般不會出現食客扯著脖子喊服務員這種尷尬的情景。

楊媽媽把白馬莊園開放之後並不是為了營業額--她只不過是不想為維修和保養花錢。所以這裏打造的標準是商務高端宴飲，一道最普通的素菜五十元打底那種！

饒是如此，依然有很多商務客戶喜歡把接待安排在這裏。人在自然當中談生意多有情調？

不過白馬莊園在楊家的眾多產業當中並不算是太賺錢的。他家隨便一個農業生產基地都比這一個莊園賺錢。

一番酣暢淋漓的酒席之後，大家一起到玫瑰園溜達。玫瑰園是白馬莊園唯一收費入場的景點，也是最讓人覺得物超所值的景點。

各種顏色的玫瑰花爭奇鬥豔地開放，同時在園藝師的設計之下，各種玫瑰被擺出了各種炫麗十足的造型。玫瑰園每年的造型是不同的，都需要楊家養的設計師出手進行設計。

楊家的設計師團隊在業內是比較出名的，他們除了要進行園林景觀設計之外還有稻田畫設計等各種工作。現代農業產業不僅僅是種糧和賣糧，其他環節也能創造出巨大的利潤。

這一次團建總體來說還是非常成功的，尤其是大家重新審視了一番楊鴻儒同志的家底--合著人家的普通農民家庭的「普通」是跟家財上億的人相比的！

今天發生的小插曲並沒有讓徐老師感到沮喪和憤懣，楊鴻儒幫她出頭非常解氣--尤其是一排無禮男人跪在地上跟楊鴻儒學禮儀操，簡直就是大快人心。

老師們三五成群地開車返校，有些有其他安排的也各自去辦自己的事情。團建活動就是在吃吃喝喝、游遊逛逛當中把胸中的苦悶之氣發泄出去。大家的心理調節能力其實都不錯，心態不好的早就工作一兩年就辭職了。

能堅持上班的老師基本都有一顆大心臟，再加上大家對學校的人文待遇還算比較滿意，所以機電廠中學很少有老師辭職或者抑鬱的。

楊鴻儒載着兩個老師回到宿舍之後，他開始認真地準備下周的教案。機電廠中學對教師人文關懷不錯，但是對教師教學的監管更加嚴格。如果哪位老師教學能力不行，學生滿意度不夠--學校真的會把你調離一線教學工作崗位。

在其他混子學校，很多老師巴不得遠離教學一線，每天看報紙喝茶水度日。但是在機電廠中學被調離一線之後，你的生活條件和工資待遇會有一個極大的落差。

二線教師除了工資照發之外幾乎很少有額外的收入。在這裏行政工作的人員的地位遠遜色於一線教學老師，像其他學校那種牛p轟轟的行政人員幾乎是不存在的。就算你是個主任也沒人甩你--只要你不給學生上課你在一線老師眼睛裏就是辣雞。

機電廠中學每年都有一線教師被踢出一線教學崗位淪落二線。不過淪落二線之後也可以勵精圖治，捲土重來。學校每年都有考核，二線老師只要通過專業技術考核就可以重回一線執教。

楊鴻儒靠着驚艷的講課水平，一進學校就站上了一線講台。和他同一批來的還有仨倒霉的妹砸還在二線苦苦掙扎呢！

機電廠中學的老師就是靠着競聘上崗的政策保持着對教育的初心和活力。如果你不努力，默默蓄力的二線教師就會反超你把你拉下馬。所以楊鴻儒就算再佛系也得認真對待自己這份教育工作。

從一線被人趕下去的滋味相當難受，主要是磕磣...人有臉樹有木頭，在教學專業這一塊被人打敗簡直蝦仁豬心。

所以楊鴻儒必須認真備課、認真上課...再加上他的美貌buff，他任教的班級的語文成績最差也沒跌落過中等偏上。全學年二十個班級，他的語文成績一直在十名之前。

實際上楊鴻儒在開學之前已經把整冊書的內容都記在腦子裏邊。不過人要一直保持虛心，要做到溫故而知新。

每一次備課，楊鴻儒都有很多新的收穫。而且他還喜歡各種深入研究，別人講一篇課文可能也就分析分析文章思想感情、學習學習字詞就過去了。但是楊鴻儒幾乎不這麼講課，他喜歡帶着學生們研究問題。

這種對思辨性的培養雖然對語文成績缺乏直觀性的提升。但是卻能為學生提升思維能力打下一個良好的基礎。

比如在《皇帝的新裝》一課，楊鴻儒就帶着學生們暢想騙子的來歷。是敵國派來的？是手下有背叛之心的大臣派來的？是俠盜劫富濟貧？

孩子們各抒己見，而且都有理有據，都能在課本上找到蛛絲馬跡來證明。

他的語文科向來依託於課本但是從來不拘泥於課本。甚至他有的時候還會小小地吐槽一下課本，比如某篇文言文叫《河中石獸》，這篇文章當中講的故事純粹是紀曉嵐瞎編的。

所以這節課楊鴻儒的主要時間都用在和學生一起吐槽紀曉嵐來着。很多人都會把某些人物形象立足於影視劇當中--比如一提起紀曉嵐，大家腦海當中立刻想起了國立老師。一提來和珅，大家立刻會想起王剛老師那張胖胖的臉。

但實際上和珅比紀曉嵐帥多了！而且紀曉嵐也不是電視劇當中刻畫的那麼偉光正。而且楊鴻儒重點講了一下《四庫全書》是什麼玩意--大家都覺得紀曉嵐主持修《四庫全書》對傳統文化是一種傳承...但實際上這種傳承是被加工過的，很多好玩意因為不符合清廷要求就被毀了...

這麼說吧--《四庫全書》比起大明的《永樂大典》就是渣！就是辣雞！具體內容就不多說了...說多了都是氣。

因為楊鴻儒的這種跳脫，他的學生對語文科目的興趣還是比較足的。語文老師是個雜貨鋪的傳聞並不是假的，但是你想成為一個雜貨鋪的前提就是你肚子裏得有貨。如果你被問在了講台上無法回答，學生就會對你產生不屑一顧，對你的科目也會失去興趣。

就為了旁徵博引，楊鴻儒每年花在買論文上邊的錢少說得有大好幾百。這些錢不是買論文的錢，而是租大學生圖書卡的錢...有一種經濟實惠下載論文的方式是去高校圖書館的電子閱覽室。

他每到周末就會去附近大學的圖書館下載一大堆論文回去看。一般的碩士生看論文的篇目都沒有楊鴻儒那麼多...他再積累兩年都足夠吊打學科專業碩士了。

為什麼很多老教師對初出茅廬的碩士生並不看好？因為他們掌握的專業知識和教學實踐有些脫節，只有在一線教學磨礪之後才能把所學變成真正有用的東西。

從這一點上來看，語文學科的碩士並不比本科生強太多。只不過碩士生的自控力和學習能力比本科生強很多罷了...一個勤奮努力的本科生並不比碩士差，唯學歷論在語文學科是最沒市場的。