第三百一十九章--楊鴻儒的教育觀

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隨着科技的進步，學校里的通知欄也在更新換代。從一開始的貼紙的公告欄進化成了電子的公告欄。電子公告欄也在更新換代，從一開始的單純的顯示屏凈化到了可以進行人機交互的智能式電子公告欄。

因為經費的充足，附中的硬件設施一直緊跟着時代。學校里的各個角落都充滿了科技感，學生在學校里會感覺到特別的方便。

星期五下午，學校新組建的話劇社團竟然破天荒地出現了一條公告。這條公告來自於社團的指導老師：楊鴻儒老師。

通知的內容也很簡單：請所有話劇社的成員，在課後服務時間後到排練館開會。

新鮮上任的社長看到了這條通知之後，小腦瓜子嗡一下的就大了。

這……這不科學！

楊老師不是最怕麻煩了嗎？難道？難道他要奪權？

楊鴻儒要開會，奔著楊鴻儒來的社團成員們喜出望外並奔走相告。課後輔導結束之後，社團排練館人頭攢動。

除了楊鴻儒的小課代表，其他社團成員的一張張小臉上寫滿了激動與喜悅。

「各位同學們大家好，歡迎來到話劇社。據我所知，我們附中已經有了一個話劇社，但是我們這個話劇社和之前那個是不一樣的。我們表演的節目更新，更年輕，更歡樂，更適合孩子們去表演去演出。」楊鴻儒的開場白很平淡，但是話語之間已經把自己任命為了社團的掌舵人。

社長？那不是一隻工具人嗎？

眼看着自己的地位即將不在，小課代表的臉上寫滿了悲痛欲絕。

oh！no！

老楊！

你不可以這個樣子！

其他社員聽到了楊鴻儒的話之後感到特別開心。他們千方百計的參加社團為了什麼？為的就是楊老師啊！

「社團剛剛組建，同學們的表演功底還需要提高。所以我們前期的活動以欣賞為主，我們不僅要看權威劇團演出的經典劇目，還要看一些商業社團演出的流行劇目。博學才能多才，視野要寬，博採百家之長才能走出自己的出路。」楊鴻儒宣佈說。

這僅僅是一個簡單的碰頭會，楊鴻儒簡單的說了一下社團的定位，社團今後的發展路線以及近期的活動。

總而言之，社團的老大已經從小科代表便成了楊鴻儒。

想讓我老楊當工具人？

課代表你的段位還差了點！

散會之後，小課代表的臉上寫滿了不開心。

她氣呼呼地走到楊鴻儒在面前問道：「老師！您不是說好的只挂名？」

「是這樣的……我回去想了想，既然你是拿我的名頭去招人，那我這個指導老師就不能不出面。不然的話咱們不就變成了掛羊頭賣狗肉？」楊鴻儒淡定的回復。

「啊啊啊啊……」小課代表一臉崩潰地離開了辦公室。

這一場師生鬥爭楊鴻儒完勝。

說實在的，不用陪讀的楊鴻儒也是想給自己找點兒事兒干。

當班主任肯定是不能當班主任的。倒不是學校信不過他，主要是他臨聘的身份很耽誤事兒。

臨聘老師可以任教但是不能當班主任。這條規矩已經寫進了教師管理條例當中。

所以學校想重用楊鴻儒也得顧及其他老師的悠悠之口。

防民之口甚於防川，領導們想做點什麼事也挺難的！

所以楊鴻儒想給自己找點兒事兒，只能從社團活動入手。

但一個話劇社團對於他來說並不是什麼難以完成的事情。當老師和表演是有一定的共同之處的。每一堂講課都是一場小型演出，只不過觀眾永遠都是那些人罷了……

而且別忘了這是哪裏！

帝都啊！

帝都的文化產業要遠遠領先於全國的其他地方。只要孩子們想學，就一定能學到東西。這絕對是實話！

以附中的名義邀請一些表演老師給學生們上社團課也不是不可能的。在帝都，學校的排面也是不低的。你永遠不知道一所百年老校到底培養出過多少傑出人士，附中恰恰是百年老學校當中的一所。

楊鴻儒挺看好話劇社的前景的，在這一個人均戲精的年代，他也想寫兩個本子演一演。

看看人家曹宇，一部雷雨就能奠定他在華夏文學史上的地位。

楊鴻儒雖然覺得自己比不上人家，但是下雨天打孩子，閑着也是閑着。

楊鴻儒的身上絕對看不到其他富二代的各種壞習慣。他的各項興趣愛好都比較積極健康正能量。

這也是為什麼胖子總喜歡往他身邊湊合的原因。人以類聚，物以群分這個道理什麼時候都是適用的。

更何況楊鴻儒現在是一個想穿越就能穿越的男人。

心情不好了？穿個越吧！

心情挺好的？穿個越吧！

心情挺一般？穿個越吧！

有胖子給他寫教案和聽課記錄，楊鴻儒的空閑時間簡直可以堆成山。

批閱作業？批什麼作業？課代表是用來擺在那裏當看板娘的嗎？

師者有其事，弟子服其勞！

批作業這種沒有技術含量的事情，就交給課代表去做吧！反正課代表也可以通過批作業來不斷加深對語文知識的鞏固……楊鴻儒總覺得自己實在是太明智了！

其實吧……語文作業批不批並沒有多大區別。在學生素質高的學校，幾乎不會有學生不完成作業。而且語文作業大部分是以抄寫為主，批閱的過程也就是打勾寫日期的事情。

別說不批作業學生就學習不好！別把什麼事兒都往老師身上推！好學生不是老師教出來的，還是人家天生就足夠好。

老師的作用只是傳道授業解惑。

教書是老師的事兒，育人是爹媽的事兒！

也不知道從什麼時候起，教書育人既然都成了老師的工作。

可去你奶奶個腿兒！

三字經怎麼說的？子不教，父之過！

爹媽不知道自我反省，孩子不好就往老師身上咬？誰慣着你的臭毛病！

反正楊鴻儒向來不慣着這種家長。孩子是你自己的，最後的苦果也都是由你來吃。鐵打的營盤流水的兵，最後和無能的孩子大眼瞪小眼的只有你們父母。

現在的孩子都被義務教育給慣壞了。跪着的老師是教不出站着的學生的，不過學生已經習慣了高高在上，在今天開心的時候誰會在乎以後的傷心呢？

嗚呼？

哀哉！