第243章 分崩的大宋王國

「你們大總管真的只有十八歲？」王徵和藹地問身邊一個少年。

「嗯，我們大總管確實只有十八歲。」齊方恭敬地答道。

「看得出來，你們大總管是個重學識的人。」王徵捻著鬍鬚點頭說道。

在漢洲一個月的走訪，四個城鎮及下面的鄉屯幾乎都走了一遍，令人驚奇的是，漢洲所有四歲以上的孩童，不論男女，全部進入免費的學堂讀書。雖然教識的都是簡單的字句拼說讀寫，但漢洲竟然能讓這些孩童連續進行五年時間的學習。

五年之後，這些孩子將根據自己的興趣和老師的建議，去選取適合自己的學習方向。工坊製造，農事生產，冶鐵五金，建築施工，操船捕魚，以及簡單的軍事技能，學習時間也是五年。但是，在這五年時間裏，除了一半時間在課堂學習理論知識以外，還要用另一半時間，去各個相關專業方向進行操作演練。

雖然，在後世看來，這種學習模式，有點類似技工學校，但漢洲目前根本沒有形成系統的教育體系，還在摸索中。另外，再加上人力缺乏，只能實施這種孩童十歲左右，進行半工半讀的模式，進行知識的傳授。

在漢洲，最為堅固和壯觀的建築物，是建業城的藏書樓。樓高兩層，整個使用面積兩千四百餘平方米。經過兩年不斷地從大明搜集各類書籍，使得藏書樓里的書冊已經達到五萬餘冊。但這也僅僅佔用了二樓不到一半的空間。

宋應星慢慢地走在一排排書架中間，看着巨大的房間里，全都是書籍，激動之情溢於言表。他看得出來，這些書籍不是漢洲當政者為了充面子而刻意存放在這裏。因為，每日的午間和傍晚，都會有許多人來此看書，並抄錄其中的內容。而藏書樓幾個負責管理的少年和殘疾粗漢，並不故意刁難借閱圖書的人，只是會時不時地盯着那些抄錄圖書的人，以防不要污損了書籍。

看書的人形形色色，有官員，有學堂里的教諭和學生，有匠人，有農人，甚至還有軍漢。雖然，他們在看書和抄錄書籍的時候，會時不時地側身詢問周圍同伴，是否認得或理解其中的某些生僻字句。

看得出來，有些人識字不是很多，但他們眼神中流露出渴望獲得知識的神情，深深的刺激了宋應星。這漢洲，似乎蘊藏了某些不為人知的力量，驅使著許多人，努力地想改變自己，提升自己，獲得更多的知識和技能。

他和王徵也走訪了城中的居民和城外鄉屯的農人，得到了一個非常確定但又令人吃驚的事實，，漢洲的人都能吃飽肚子。雖然他們吃的東西看着比較粗糲，以玉米、土豆、紅薯，以及高粱等粗糧居多，但對於以前徘徊在餓死邊緣的饑民來說，能吃飽肚子，已經是件很幸福的事了。

原以為，漢洲當政之人，定是剋扣了此地大量的細糧，以滿足自身的窮奢極惡。但在走了幾個鄉屯之後，宋應星立刻就知道，是自己惡意地揣測了漢洲當政之人。

蓋因，漢洲初立僅三年，土地貧瘠，小麥、大麥、稻穀等細糧要麼是暫時無法生長種植，要麼就是產量極其低下。漢洲每月會花費大量的銀錢，從那個巴達維亞、占城、柬埔寨王國等地，採買上萬石稻米，來滿足三萬餘漢洲之民的口腹。

尤其令他欣慰的是，漢洲當政之人，沒有因土地的貧瘠而放任農事的荒廢。他們自從獲得《天工開物》，《農政全書》等有關農事的書冊后，立刻將其中種植、選育、田間、休耕等相關內容刊印多冊，交於主管農事的官員，對所轄之地的農田生產進行科學指導。也許，再過些年，這漢洲北部之地，完全可以實現大部分糧食類別的自給。

「長庚，以為這漢洲何如？」王徵站在藏書樓的窗前，看着外面生機勃勃的建業城，輕聲問道。

「雖然粗陋，但其進取之心，重教之心，讓人激嘆。十數年後，其必然煥發勃勃生機，定然成就其強橫之國。」宋應星說道。

「他們當政之人，曾為登州水師叛亂之賊，后又從海盜劉香，被那鄭芝龍擊破后，於三年前登陸此地，建立這漢洲。」王徵說道：「現在種種作為和成就，老夫竟然愧不敢認，羞煞我等文人呀！」

「你說是那曹雄？」宋應星問道。

「昔日，我為遼海監軍道，也曾署理兵事，雖不曾接觸這曹雄，不解其人。但老夫認為，其未必有如此之能。」王徵說道。

「難道真的是他那十八歲的外甥所為？」宋應星有些好奇，「良甫公，不若，我等去見見這位漢洲民政大總管。」

「老夫正有此意。」

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「我就是齊天，負責漢洲民政的大總管。」齊天終於見到曾經歷史書上的兩位名人，激動之餘，心中竟然有些小小的慌張。

「果然，少年英傑呀！」王徵笑着說道：「聽人說，是你力主將我等從大明誆來這漢洲的？」

「沒錯，是我堅持要將你們接到我們漢洲。」齊天面上一紅，隨即正色地說道：「為了救你們命，更為了搶救我們大明的文化浩劫。」

「恐怕也是為了能助你們漢洲發展實力吧！」宋應星冷冷地說道。

「當然，這是附帶的。你們來了漢洲，自然要幫我們做一點點事。」齊天說道：「在大明，你們是做不了多少事的。不是嗎？」

「在大明，雖然做不了多少事，但我等可忠君為國，也為百姓稍稍做出些惠利之事。」宋應星說道：「在你們漢洲，可是要我等從賊？」

「何為賊？」齊天說道：「漢洲之民，皆為我華夏之民，更是大明百姓。漢洲，何來之賊？」

「既為華夏之民，大明百姓，為何不為我大明效命？」

「因為，大明讓我們都活不下去了！」

「……」宋應星頓時氣結。

「二位老大人，難道看不出來，大明要亡了。」齊天說道：「諸位是想做異族蠻酋的奴隸嗎？」

「胡說！」宋應星厲聲說道：「大明怎會是你說亡，就會亡的。……即使，大明真的……，真的有何不測，我們又怎會去做那異族蠻酋的奴隸？」

也是，這個時候，無論是誰，都不會認為，后金會吞滅大明，席捲整個天下，最後將所有的華夏之民變成他們的奴隸。

「但是，大明此刻千瘡百孔，搖搖欲墜，距離末世不遠，二位大人，想必應該是知道的。」

王徵和宋應星默然，北方几乎已全部糜爛，流民是越剿越多，可不就是王朝末世的景象。

「但，大明南方尚屬安定，怎不會成兩宋之局？」宋應星長年居於南方，對於北方流民荼毒，尚不能親身體會，但仍覺得，大明就算最糟糕的局面，也只能形成兩晉，或者兩宋的局勢。雖然不免會偏安江南，但總不會徹底覆滅大明國柞，尚能保留華夏正統。

「亂世來臨，不可能形成兩宋之局。」齊天說道：「江南偏安，文恬武嬉，而且，重經濟，輕糧食，如何對抗北方之敵？大明終究是要敗亡到底的！」

「亂世來臨，再要平復，非有五十年不可。那時，千萬百姓離亂，文人學者，何能倖免？我漢洲畢竟為華夏之民，自然會繼華夏之統，承華夏之命。我等在此，努力積聚實力，屆時，大明天崩之時，也可挽救百萬離亂之民，存萬千文化傳承。」

「漢洲當真會往大明救百萬離亂之民？」王徵正色地問道。

「我漢洲目前雖實力偏弱，但也每年救萬千饑民來我漢洲。」

「漢洲可存華夏傳承和文化？」

「當然！」

「如何傳承？」

「開啟民智，大興教育，提倡科學，尊重技術各類人才，學術上做百家爭鳴！」

「好大的口氣！」宋應星低低地說了一句。

「漢洲目前想成立一個書院，專事研究和製造百工機械，所費之資，將傾盡漢洲之力，促其有所為之！」齊天看着宋應星，輕輕地說道：「宋大人，可願主事此書院？」

宋應星一愣，「為何是我？」說着看了看王徵，論年歲資歷，論官位聲望，不該是良甫公嗎？

「我漢洲民政府下，尚缺一位主管漢洲各地教育主事之人，想請王大人屈就。」齊天躬身朝王徵懇切地說道。

「漢洲大興教育，可是短期倉促之舉？」王徵問道。

「百年大計，教育為本！漢洲會將所獲之資，盡全力保障教育所需。」

「我等家人，尚在大明，你何時幫我們接來？」王徵問道。

「此易事爾！」齊天大喜，「待我們漢洲再給鄭芝龍送些艦船重炮，定當二位老大人的家人接回漢洲。」

「果然，你們漢洲與鄭芝龍這賊子有所勾結，拐帶大明百姓來你漢洲！」宋應星恨恨地說道。

「啊？」齊天聞言，頓時有些擔心，但看到宋應星只是嘴裏發狠，眉眼卻並無表現惱怒樣子，心下一松。

「宋大人，我覺得那個書院可以命名為天工書院。你覺得如何？」

「你建的書院，如何命名，問我做甚？」

「你是第一任書院的山長，也可以自己為書院選一個名字。」

宋應星一甩手，與王徵走出了房間。

「記得給我們收拾兩間清凈舒服的宅子出來！」