第一百三十六章 傳道受業
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漢末三國是個不錯的時期,蔡侯紙雖然在公文中大量使用,可竹簡依然盛行。
自然的,刻刀這玩意也是主流的書寫工具。
習慣刻刀,那麼粉筆字學起來也容易。
尤其劉熙是個老學究,刻刀這玩意當然是會用的。
孫暠把粉筆弄出來,他上手了幾天,基本已經能熟練書寫。
甚至覺得用這玩意在『黑板』上書寫,的確有它的便利,適合授課的時候用。
難得的是,就算出現錯字,也能及時修改。
甚至覺得,孫暠應該發明『黑紙』,他們就用『白筆』來書寫。
如此就算出現錯誤,也能塗黑再用,而不會浪費紙張。
「看得見吧?」劉熙看向學生們,『講台』的位置距離學生只有一米左右,前面的學生當然看得到,可後面的難說。
畢竟現場聽課的,就有五百號人。
外圍就更不用說,得有幾百上千的。
今天孫暠取消宵禁,是以有點空的人就來旁聽,外圍亂鬨哄的一大堆人,各行各業都有。
「學生看得見,先生請繼續!」學生之間回了句,劉熙點了點頭,繼續授課。
孫暠專門為他準備了鐵皮喇叭,這玩意能把他的聲音擴大一些。
不雅觀是不雅觀,卻真的好用。
「都聽得見吧?」劉熙試了試鐵皮喇叭,用了正常的聲調。
不過這年頭,人均大嗓門。
只是能把人吼得肝膽俱裂的記錄,目前還沒有被刷新出來。
「聽得見!」學生們高呼,心裏瘋狂吐槽,您老就快點開課吧!
問題又不能說出來,就算沒收入門牆,尊師重道的道理,他們還是懂的。
劉熙也不是誠心要拖延,只是第一次這樣上課,不太習慣。
見沒什麼問題,就開始授課。
按照約定,他每天晚上要講兩節課,內容他來安排。
只是孫暠劃了範圍,得是和治政有關的。
最好,少點儒家那種道德治政,還有道家那種無為而治。
劉熙就聽出來了,孫暠推崇的還是法制。
於是學生髮現,劉熙這一節課的時間,說的都是乾貨。
一上來,就是直接和治政掛鈎,學問方面的內容,那基本少之又少。
不過這樣不僅沒讓學生們失望,反而更加興奮起來。
讀書的目的,或許有人是打算做學問,但絕大多數都是為了出仕為官。
更別說尚賢館有對策考試,考過了至少能是個小吏。
很多人下意識想到這裏,然後更加認真,覺得或許接下來的對策,會從上課的內容裏面出。
三刻鐘的時間很快,至少學生們來說很快。
專門有計時的小吏過來通報,時間已到。
本來可以用鍾或者鑼,只是考慮大半夜的,還是別這樣了。
說到底為什麼是夜課,就是為了方便學生們,在白天還能找份工作,在讀書期間養活自己。
甚至於,是給小吏或官員們進修的機會。
就如同這次上課,孫暠先找人去問,官吏裏面誰想聽的,登記一下,才把剩下的號牌發出去。
是以若仔細看,會發現學生裏面,穿着常服過來聽書的官吏並不少。
誰都不會覺得自己的學問多,有機會進修,尤其是免費進修,這個機會當然不能放過。
「好了,老朽去休息一下,各位也略作休息吧!」劉熙聞言,停住授課,起身朝着學生們行了一禮,然後告辭離開。
先生,別走,我覺得還能多聽一陣……
學生們在心裏哀嚎起來。突然就覺得,為什麼兩節課之間,要有休息時間?
聰明人,
此刻已經奮筆疾書。黑板上的內容不快點抄錄下來,下個先生上來,怕是要擦掉了。
劉熙的授課水平的確了得,可以說是雅俗共賞。
基本只要不是真正的白痴,都能聽懂他上課的內容。
就算這樣,聽不懂的人,依然一大堆,這部分人意識到了什麼,然後紛紛離開。
也還漫長,不過該回去休息了,明天還要早起工作呢!
早知道有這等好事,以後就好好學習官話,省得和這次一樣,連先生說的是什麼都聽不懂。
劉熙也不會吳越方言,當然只能用官話來授課。
可問題是官話這玩意,也不是每個百姓都知道的,發現聽不懂對方說什麼,聽不懂的也只能悻悻而歸。
人群之中的孫暠也意識到這點,默默嘆了口氣。
明明自己所在的這個世界,馬鐙和高橋馬鞍都有了,為什麼不是全員官話的世界?
不把官話推廣下去,那麼連老師的話都聽不懂,更別說能學到什麼知識。
下意識想到音標,繼承的記憶裏面,都有推廣過這玩意。
只是這字元有些亂七八糟,不是漢字的格式,相當於還要學一套新的文字才能拼寫。
就想着,劉熙既然是訓詁大師,那麼讓他編寫一套漢字拼音,應該不成問題。
其實真要算,漢字的簡體化也要搞,降低百姓識字的難度。
有一說一,不用毛筆寫字,不知道繁體字這玩意學起來和寫起來麻煩。
尤其是要竹簡上書寫,那可更是要了老命。
即是說,普及教育得分成五步來走:編寫音標→編寫教材→普及拼音→普及官話→啟蒙普及。
啟蒙普及之後,中學和大學的教材和課程也需要安排好。
不過到了這部分,就是收費教育了。
就算這樣,經費的開銷也是筆天文數字。
本來就是十年二十年才能見效的玩意,除非是國家主動投入,否則地方官員根本不會去那麼做。
大部分都是三年任期,任期到了就調走,再加上兵荒馬亂的,軍費開銷佔據五六成的,哪有那麼多的經費可以投入到教育上。
「一步步來吧……」孫暠也沒辦法,當務之急是一統天下。
會在意教育的問題,主要還是手頭沒什麼優秀的人才可用。
隨着楊易上台,說是傳授數算之法,大家的態度就有變化了。
主要是知道楊易是個商賈,揚州商會的管事,很多世家出身毫不掩飾的表現出不屑。
楊易也無所謂,這年頭當商賈的,自然臉皮厚。
對於孫暠任命他為授課先生這事,有不滿,也有感激。
不滿是這樣他就不能繼續探索新航路,外出貿易。感激是他這樣的身份,都能開課。
直至張春華出現,現場直接驚呼起來。
為什麼,女子也能出來授課?
「都給我安靜下來!」張春華可不給這些學生面子,「使君可是給過我們這些先生權力的,若是我們認為有嚴重擾亂課堂秩序的學生,有權請他出去!而且,以後都不能過來上課!」
聽了她的話,就算再不滿的學生,也得乖乖閉上嘴巴。
畢竟張春華之後,劉熙還有一節課。
張春華見大家到底是被震懾住,鬆了口氣,然後開始授課。
多少有些感慨,呂熾那傢伙是真的瘋了,孫暠也跟着瘋。
呂熾敢推薦,孫暠居然真敢用。好歹是自己『夫君』,不能落了他的面子……
「以商人來說數算和工商,使君果然有一套。」劉熙喝着茶,看向身邊的孫暠。
「雖說數算本是君子六藝,可治政的數算又是另外一碼事。」孫暠搖了搖頭,就一個賬簿,會看懂這玩意就是個學問,可不是會數算就行的。
要說最懂其中門路的,當然是商人。
「哈哈,老朽以前還真沒考慮過這問題。」劉熙大笑,「好了,老朽也該準備準備了……」
------題外話------
三國是個好學期,學問統一了,至少儒家是顯學,可各家各派沒有完全消失,最多是融入了儒家之中。
紙張有了,可大家還在用竹簡,刻刀還作為主要的書寫工具。能用刻刀,那麼硬筆字問題也不大,無非是習慣的問題。
儒家會變得狹隘極端,一則南北朝損失了太多的學問。二則為了凸顯自己『青出於藍』,又不能學儒家以外的學問,於是各種鑽牛角尖。禮法,禮教什麼的,也越來越非人道,甚至越來越玄乎。
不然怎麼辦?儒家就那麼點學識,還是缺失過的,經過一兩千年的鑽研,能註釋的都註釋,能擴充的都擴充了,不走極端還有什麼發展方向。
為了擴充方向,甚至把道家和佛家融入進入,宋代的儒道佛融合尤為嚴重。
也有好處,那就是修道開始重視生命,不再那麼多鬼修。甚至有人提出肉身飛升的說法,於是就有了仙這個概念。
神就是一群陰神,仙就是肉體飛升,好歹不用動不動磕金丹屍解了。
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