第15章 太殘暴了

可惜，魚住的移動速度並不緩慢，這方面完全不比大楠故間遜色，關鍵他的比賽經驗遠比尋常高中生豐富。於是就在大楠故間展開繞前防守的時候，魚住立即朝着另一邊移動。大楠故間吃了一驚，想要追擊魚住，但魚住已經先一步啟動，迅速搶佔有利方位。這個時候，池上接到路人控衛的傳球。看到魚住的動作，池上趕忙將球用力拋向籃筐。魚住一邊移動，一邊抬頭盯着朝籃筐飛去的籃球。等到籃球快要接近籃筐的瞬間，魚住全力起跳，半空中抓住籃球，就要將球砸向籃筐。啪～大楠故間同樣跳了起來，右手用力拍在魚住的手臂上，哪怕犯規也要破壞這一球。哐當～嘟～結果魚住似乎沒有受到影響，頂着大楠故間完成了隔人爆扣。太殘暴了！與此同時，裁判的哨聲響起。「紅隊八號犯規，白隊六號加罰一球！」裁判做出了宣判，魚住不僅成功完成扣籃，還要加罰一球。「好強！」「這新生未免也太強了吧！」……看到這樣的一幕，無論球員還是教練都受到了衝擊。大楠故間狼狽的摔倒在地，看着還抓着籃筐的魚住，他的眼神獃滯，明顯受到了打擊。他已經可以肯定，這個賽季他的首發位置沒了。罰球線上，魚住用力拍了兩下籃球，他瞄了又瞄，以最輕柔的姿態投籃。嘭～唰～籃球先是砸在籃筐上，高高彈了起來。就在球員們想要爭搶籃板球的時候，落下的籃球剛好穿心而過。2+1，完成！魚住鬆了一口氣，他的罰球和中投數值有關，命中率還不到五成，頗有奧尼爾的風範。不過只要給他一段時間，他相信自己的罰球命中率還可以更進一步。在魚住完成隔人爆扣后，新生們的士氣已經達到了頂點。哪怕新生隊整體實力遠不如高年級球員，但只要有魚住在，這也讓他們看到了勝利的機會。另一邊，高年級隊的聲勢明顯一滯，士氣下降。尤其是和魚住對位的大楠故間，似乎還沒有回過神來。比賽還在繼續，新生們防不住配合默契的高年級球員，但他們同樣限制不了魚住。雙方比分開始交錯，卻始終沒有拉開。等又過了幾分鐘后，魚住主動喊了一個暫停。暫停期間，魚住對着池上說道:「池上，你來換防小澤優作。你的身體素質比他更好，還有身高優勢，我不求你防死他，只要降低他的投籃命中率就行。」在高年級球員中，小澤優作的表現最為高光，他經常戲耍對手，單打效率很高，命中率甚至超過六成。這也是為何明明魚住進攻效率很高，卻始終沒有拉開分差的主要原因。另一邊，高年級球員也在佈置，他們的針對對象則是魚住。等到比賽重新開始，新生隊開始進攻。突然，魚住發現高年級球員正有意無意的阻擋他的傳球路線，不給他接球的機會。比賽經驗豐富的魚住迅速做出了應對，他主動上前為路人控衛來了一個擋拆，接着在路人控衛突破的時候，從另一邊沖向籃下。這麼一來，高年級球員的部署自然發生了變化。「拋起來！」這個時候，魚住一指天空。路人控衛趕忙將球朝空中一拋。魚住跨前一步，全力起跳，雙手抓球砸向籃筐。還在籃下的大楠故間完全不敢阻攔，下意識的朝旁邊躲閃。哐當～魚住成功將球灌入籃筐，再次得到兩分。攻防轉換！松下旭劍在過了半場后，突然發現防守小澤優作的球員變成了池上。不過，他還是將球傳給小澤優作。在接到籃球后，小澤優作假投真突，朝籃下衝去。不過，池上雖然被晃了一下，但僅僅只是踮了踮腳，並沒有跳起來。憑藉着速度上的優勢，池上立即追了上來，他沒有嘗試搶斷，而是不斷的和小澤優作進行身體對抗。吱～就在小澤優作即將進入油漆區的時候，刺耳的摩擦聲再次響起，小澤優作一個急停，接着又是一個拜佛動作。池上下意識的跳了起來，可惜，這又是假動作。小澤優作趁機突破，在魚住衝上來之前，他跳了起來，略帶後仰的將球投了出去。魚住同樣跳了起來，儘力伸直雙臂，但還是沒有完成攔截。唰～籃球命中籃筐，小澤優作很是激情的大喊一聲，提振隊友們的士氣。魚住搖了搖頭，這一球他儘力了，無奈對方的手感太熱。在完成這一記高難度進球后，高年級球員的士氣恢復了過來。然而等到了防守階段，他們依舊限制不了魚住。這一次，魚住勾手成功命中。等到他們重新進攻的時候，依舊是池上單防小澤優作。和上次一樣，小澤優作再次晃開了池上，只不過這次他沒有投中，被魚住搶下了防守籃板。雖然池上依舊難以限制小澤優作，但後者的體力損耗明顯更大，在池上的高強度對抗下，命中率難免有所下滑。果然，在後面的時間裏，小澤優作的得分效率雖然還算可觀，但命中率明顯下降了一個檔次。趁著這樣的機會，新生隊逐漸佔據了上風。「大家不要慌，我們還有機會，拿出我們的鬥志來，難道你們還想要輸給新生不成那可太丟臉了。」眼見隊友們有點慌亂，小澤優作趕忙帶頭鼓舞。「不想！」高年級球員齊齊大喊，他們可不想輸給新生隊，那對他們來說簡直就是恥辱。他們開始利用默契的配合，輕鬆撕開防守得分，總算止住了頹勢。然而新生隊也是毫不遜色，利用魚住的優勢，總是能夠吸引包夾。魚住傳球一般，但他的意識還算不錯，利用視野上的優勢，總是能夠輕易找到處於空位的隊友，讓隊友得分。其中，池上已經投中了三記三分球，其餘隊友也或多或少有所進賬。在接下來的時間裏，雙方陷入了僵持，比分沒有繼續拉開，不過新生隊依舊保持着3—5分的優勢。