第二章 將棋：關羽

「老師，我做完了，還有其他的原木么？」

學生滿座的教室里，江文英從坐位上站起，又朝老師要著更多的雕刻材料。

這節課為雕工課，是預備棋手們平日裏學習的主要科目之一。

想要製作棋子，最基礎的一步就是能夠使用念力和工具配合，將棋子的原貌雕刻出來，距離模板越像，效果越好。

可以看見，每個學生的桌子上都有一本翻開的書籍，上面有着一張「持劍士兵」的插圖，當做他們雕刻的樣板。

持劍士兵的樣貌是一個金髮碧眼的西方人，並未穿着護甲，只是帶着破破爛爛的布衣，手裏拿着一把制式鐵劍，來源是舊土哪個時代都存在的尋常民兵。

沒有經過專業訓練，沒有穿着護甲，沒有馬匹，只是拿起一把尋常的武器的平民，搖身一變就成為了士兵，本身質量可想而知。

白色一星。

最最基礎的兵棋。

沒有技能，血量和攻擊也很一般，雜魚中的雜魚，只需要兩個白色素材就可以製造出來，是最為適合學生們練手的白板棋子。

「這麼快？」

班主任陸水濤看到他又把原木用完了，走到他的座位前面，語重心長的說道：「江同學，雕刻棋子的速度固然重要，但也不能忽視質量，如果雕刻的完成度太差，你的棋子哪怕可以照常使用，也只會淪為穩定性極差的炮灰。」

棋子如果雕刻的很差，那麼召喚出來以後就隨時可能崩潰，變成一堆垃圾。

有不少學生就範了這樣的錯誤，想要耍小聰明，以快取勝，但這終會害了自己。

「知道了，老師。」

江文英沒有解釋，只是應答一句，表示收到。

對於這個年過古稀的班主任，江文英生前就是十分敬重，一是有着同為亞夏人的認同感，二是他真的是一位盡心盡責的好教師。

哪怕有了一個新的開始，自己依舊繼承了他對於老師的那份尊敬，秉承著那份謙卑。

「你能明白就好。」

陸水濤欣慰的點了點頭，旋即注意到了什麼似的，拿起他桌上的棋子，發出了一聲疑問，「咦，江同學，你這雕的是什麼？」

一節課的時間不到，江文英的桌上已經擺了五個棋子，並非是插圖上的持劍士兵，而是一種陸水濤從沒見過的樣式。

這些棋子手裏握著一種比自己還要長上不少的大刀，穿着板甲，身強力壯。

這個外觀，可要比別人的民兵要強上太多，如果真的能夠賦魂成功，興許會是一個很強的兵種。

至少活了半輩子的陸水濤沒見過這樣的士兵，這樣的兵器。

雖然看起來有點奇怪，但賣相卻意外的好，尤其是那把極長的大刀，看着就很有威懾力。

「這是我為畢業考試準備的自創兵棋，老師。」對於老師的疑問，江文英如實回答道。

「不錯，你做的很好。」

陸水濤反覆觀摩着手裏的棋子，沒有吝嗇自己的誇讚，心中卻越看越覺得驚奇。

雕工非常精細，至少已經拉開了其他學生的技藝半截，有着這麼高的雕刻質量，雕刻速度卻也遠超常人。

而且還是自創棋子。

這麼優秀的孩子，怎麼以前沒有看出來呢？

怪哉，怪哉。

「喂，有沒有搞錯，江文英居然已經能夠自創棋子了？」

「同在一個學校里上學，為什麼他就能這麼秀，我不理解。」

「你們吹的太早了吧，現在還只是有個樣子，如果不能成功賦予靈魂，這就是個普通的木雕而已。」

「是啊，我上我也行。」

聽到江文英和老師，班級里其他的學生議論紛紛。

「都給我肅靜。」

陸水濤蒼老的面孔板起，帶着一種教師特有的威嚴：「還有閑心在這聊天，你們手裏的原木都雕完了是吧？再有看戲的，這學期作業加倍，我讓你們聊個夠。」

話音一落，再也沒有交頭接耳和看熱鬧的，全都老老實實做着自己的課堂作業。

「江同學，有進取精神是件好事，但一定不要為此而驕傲自滿，這隻會讓你止步不前。」

陸水濤將棋子放回桌上，又拿了更多的原材料過來，「繼續努力吧。」

學藝精而不驕，有進取心卻不傲，這是個很有潛力的孩子。

雖然自己很看好江文英，但秉承著老師的素養，陸水濤並沒有當面講出。

「謝謝老師。」

江文英道了一聲謝，就拿起銼刀，繼續埋頭苦幹。

之所以這麼賣力，是因為課堂所提供的原材料都是免費的，只要在這雕好，回去賦個魂就能用了。

前世畢竟已經學了十年的雕刻，到了異世界再次操起老本行來，那真的是得心應手。

就雕工這門課，畢業考試的時候拿下滿分，那真是不要太容易。

時間就這樣江文英靈巧的雙手中溜走。

雕棋課程過後，是念力，控棋，文化等課程，也是夯實學生們日後作為棋手的基本功。

很快。

江文英在諾蘭學院的上午結束了，他作為學生的身份也將告以段落。

花了四個銅幣，在學校的食堂要了兩個大饅頭，一碗肉湯，江文英給肚子填飽，好為接下來的工作打下基礎。

在這個有些類似與中世紀的位面，流通的貨幣為非常常見的金銀銅三幣，兌換的比例為1:100:1000。

四個銅幣可以吃頓飽飯，而一個銀幣是諾蘭一門課程的學費，一個金幣足夠自己這半年來都生活的非常舒適。

錢是很實用的。

但如果用來購買製造棋子的優質素材，一個金幣，那真是連個邊角料都不夠。