第5章 凈土？
聯邦由三大州組成：雲州、卡州和艾德爾州。
其中雲州中心城作為聯邦主城，且在三大主城中擁有面積最大，也是最富有的城。
卡州是聯邦面積最大發展均衡的州，面積最小的州為艾德爾州，約佔卡州的2/3。
聯邦總稱為艾爾頓聯邦，三個州分別享有有獨立區域自治權。
艾德爾州把面積劃分成十五個區域，一個中心區和十四個自治區，且自治區依附於中心區。
佔地面積約八十萬平方千米，其中心區佔百分之五十，剩餘劃為自治區，關中心城就佔中心區的百分之五十。
中心區由特定聯邦管理機構負責，其中聯邦負責人都由政府機關選出來。因此肩負着整治和管理自治區域，每個自治區的政府機構由中心區的立法機構推出。
自治區經濟量也相當龐大，且所佔面積約兩萬平方公里。
部分高校都會選擇建立在中心區，且中心區並不允許以外的城區建立學院，聯邦法案明確規定了這一條。
自治區享有獨立高校權，也就是所謂的「自主管理私立高中」。往往享有權利的自治區都會擴大區域管理範圍，比如選擇與其他自治區進行合併。
其中裏邊第一區和第五區合併成特大經濟自治區，第四區和第九區也進行合併。雖然能開設建立高校，但自治區仍沒有獨立發展學院的前景。
就算這樣，建立的『私立高校』與普通高校也並沒什麼區別，只不過是側重點不對，但還是有很多人擠破頭顱想進去。
祈源就讀亞卡斯中學，屬於第三區最好學校，這與他努力是分不開的。
對於高級學院他們並沒有什麼概念，絕大部分知道的也只是粗淺知識。據說學院是一個奇妙地方，只有中心區獲得「門票」或者是「高校名額」才能進去。
「高校名額」說起來很簡單，單指通過高校晉陞途徑，類似全聯邦考試形式，至於「門票」暫且不知以某種選擇給予。
大部分人並不知道學院是什麼，沒聽說有人去過，對孩子來說無疑具有極大誘惑力。
查找有關信息和資料后還是無濟於事，畢竟學院屬於高等機密，已經明確被中心區外禁止查詢。
問起來每個人都閉口不談，但孩子們總覺得老師似乎知道某些消息。
清晨。
空氣瀰漫着清香，陽光透過窗戶灑在課桌上，少年很是無聊地翻動着課本，臉上煩悶不堪。
輕揉太陽穴深思熟慮之後，揮動手中鋼筆，又洋洋洒洒寫了好幾千字。
一切正在如茶如火地進行，離約會那件事過去整整一個月，祈源現在也是全力備考中。
食髓知味，他總會抽出時間陪張凌萱，她也主動負責擔任起了祈源的私人輔導員。
畢竟時間嘛，擠擠總會有的！
碰觸青春戀愛的少年們，總不甘滿於現狀，他們盡自己最大可能希望來遞進關係。
然後足跡就遍佈過校園每一處!
每當這個時候祈源就特別感慨人生，此時此刻多麼愜意！
現在反而輕鬆的是林城，除了打球就參加學校聯賽，還有各種聯合社團活動。因為成績一直很好，對於學習似乎並不用擔心。
據說在校級比賽大放異彩，已有中心區高校提前預約，這也是很多人羨慕他的原因。
時間就這麼走着，轉眼快到中考的那天，老班突然讓每人講著自己必要的人生規劃，
大家或多或少都有些息息相惜。
沒過多久就要離開陪伴三年的地方，到底還是有點捨不得。
而孩子們的青春笑容永遠深深刻在老班心裏，從今後開始世界才真正屬於他們，人生將會一直奔跑，永不停息。
當天下午
老班把成績最好的那批學生召集在一起，表情嚴肅，巨大反差讓在場有些壓抑。
深吸一口氣，能看到胸膛有規律的起伏，接着重重地拍了拍桌子，此刻顯得很不平靜。
「同學們！今天告訴你們一個特別重要的消息。務必仔細聽好！而且我希望大家認真聽完。「
難得見他如此慎重，現場也迅速冷靜下來。
咳嗽一聲，他帶着沉沉略有凝重的語氣說道：「今天講的事關於中心區。「
所有人都顯得疑惑？覺得頗為奇怪，平時不是不說嗎？概不鬆口的老班居然主動談論起這件事來。
「自治區依附中心區這只是嘗試，你們知道嗎?
自治區與中心區有着嚴格分界標準。那就是——技術，那是無與倫比的科技創新！
中心區消息相互流通卻與自治區隔離甚遠，這同樣也包括技術！
說到這他忍不住低聲咳嗽起來，眼神黯淡無光。
「說句題外話，迄今為止人類根本不知道世界有多大，哪怕在網絡信息交措的大時代，科技發展的快速時代！
人能探索的區域也太過淺薄了！
我們僅限於一隅之地。可恨那人與人的巨大差異，甚至我們都不配得到這些消息！「
臉看上去有些頹廢，他聲音沙啞，表情低沉。
「我們探索不了星空，探索不了深海，我們對整個大陸未知！
數不盡的林立，望不盡的深淵之處，沒有人知道那裏存在什麼！那裏只有無盡的恐慌！
我們並不知道大陸多大，僅僅做的就是只能一輩子待在這個地方！」
現場浮躁，周圍議論紛紛。
祈源心裏有些疑惑，老班說這些是什麼意思？難道真有什麼特殊含義？
為了讓現場安靜老班敲了敲桌，那抹蒼白的臉上終於有了一絲血色，聲音也不再沙啞。
「到了高校之後，你們知識體系就開始完全不一樣。接觸世界也會逐步完善，真正接觸過新世界，才知道未來有多廣闊！
高校是通往學院的捷徑，你們做的只有展現出價值，學院才是一生最終目的。」
他攏了攏衣襟：「我知道你們有很多疑惑想問，我一個一個答。「
話剛說完馬上就有人大膽提問：「您說的是真的嗎？」
他鄭重回答。
「是的，如果不相信，我就舉例出一組數據給你們看吧。
班級一百多人，暫且只有七十人才有資格被中心區那幾處高校選擇。
注意！是被選擇去中心區高校，但不意味着一定能去那處學習。因為填完志願之後還會有選拔，留下來的人才能進入。
淘汰就會被分配到其他高中，你們現在屬於第三區最好的學校，近似最好班。如此的入門條件已經很不一般了。」
一位女生怯生生問道：「我想詢問，中心區域與自治區域有本質上的不同嗎？「
老班手指輕輕叩著講台，沉思好一會後。
「中心區技術發展程度相當高，甚至你會覺得不可思議！
相對而言更為危險。是一處吃人不吐骨頭的地，而那邊犯罪率死亡率不低。「
另一位也發問。
「那麼去那些地方意義是什麼?既然危險，為什麼還要努力去更危險的地方?「
問題一出來，所有人都帶着大大疑惑，為什麼?努力學習去一個高犯罪高死亡的地方？
「你們是不會知道中心區就像一堵吃人圍牆。進去很少有人出來，外邊卻源源不斷進去，他們把人明確劃分，階級森嚴。
就算學校里也是這樣，有着極為常見的殺人事件，實力至上弱肉強食，和你們生活情況完全不一樣。
你們要做的就是讓自己變得更強，那處擁有着的資源也無比豐富。
對於某些人來說你所在的自治區是一道保護，因此這裏也被那稱為『凈土』
但，我的另外一個意思。
對於大多數人這就是圈養和淘汰，弱肉強食才是真正自然社會，才是人該感受到的！你們現在信還是不信?「
他越說越激動，甚至急劇喘息著。