③.在落日餘暉下奔跑的是少年郎

沒過一刻鐘，我的肚子便「咕咕」的叫起來，空氣中略顯一絲尷尬。

「先去吃飯。」

大抵是在那個時候，一男一女走在一起是一件很稀罕的事，來回兩趟其他學生的目光都停留在我和袁尚辭的身上。

來回20分鐘的路程，袁尚辭一句話也沒說。我看不清他的表情，或許他生氣了，因為他很討厭一群人盯着他看。188cm的身高確實讓我望塵莫及，畢竟我才168cm。

教室里已經來了些許人。袁尚辭還是對着窗口迎著風。我就當沒那事一樣，把筆記推到桌子的中間。

「袁尚辭，我給你講語法，最後一節晚自習你給我講講今天學的函數吧。」

「嗯。」

老師強調的語法點我重複了好幾遍，袁尚辭還是處於很懵的狀態。我抑制住內心深處的暴躁，放慢語速再說了一遍，「句中名詞範圍大，用定語起縮小作用的叫做限制性定語從句；先行詞只有一個，定語起補充作用的叫非限制性定語從句。當限制性定語從句缺少主語或賓語時，引導詞用關係代詞，人用who、when、where、why.非限制性定從……」

噼里啪啦一大推講完，我問袁尚辭：「還有哪裏沒明白？」他緩了兩秒，一副笑嘻嘻的樣子，「哦，原來這麼簡單的啊！」

正當我準備合上筆記本，袁尚辭殷切的看着我，有點不好意思的開口：「能再講個例句嗎？」

無奈，但又能怎麼辦。第一，他是被我奉為男神的袁尚辭；第二，這是老師交代的差事。我拿起筆在草稿本上寫下「thisistheplace（）welive.」然後把題推到他面前。

「where！」他盯着題目看了約摸30秒后，很肯定的說，期待的眼神落在我的身上。

「你看，『ilive』的後面其實省略了『intheplace』，所以還可以填『inwhich』，當然，你的答案也是正確的。」袁尚辭興奮像個小孩，臉上還掛着一些些的驕傲。

他笑起來就能看見兩排大白牙怪可愛的。

他喊我起來讓他出去，走到我面前的時候拉着我的手往外走，說是要送我個東西當作報答。

這把我和許清音都嚇到了，她嘴巴驚訝得都合不攏了，我身後還傳來了她起鬨的尖叫聲。我趕緊拍袁尚辭的手，「唉，袁尚辭，你這樣……」

「別來招惹唐茶，不然別怪我得罪到人！」走過講台時，他停了下來，像白馬王子一樣替我解圍，然後拉着我跑出去。我挺貪戀這種感覺的，不知道他要帶我去哪裏，也不知道他是怎麼知道她們針對我的，但我也不願撒開手，就一直跟着他往前走。

橙橘色的光芒傾瀉過來，袁尚辭就像是踏着七彩祥雲的至尊寶。