倉鼠

對於要給芽兒講故事的事情，三個大人已經說好了的。可是當輪到顧原這個舅公的時候，顧原才發現有一些細節上的小問題。顧原也開過館，算是半個內行人，對於給孩子講故事應該有點經驗才對。但是當顧原準備故事的時候，他才發現了一個比較令他鬱悶的問題。

在古代特殊的環境下，一般的孩子沒有資格和能力讀書，但是大人們都喜歡孩子將來有出息。「萬般皆下品惟有讀書高」是一句老話，當然也是一句實話。早在唐朝的時候朝廷就規定了出仕為官的準則，第一條是世襲制，意思是當官的老|子可以推薦自己的嫡子出來當官，不需要經過任何考核。但是這個孩子自己本身沒有出息的話，將來陞官就有大問題。只不過隨着歷史的變遷，這種世襲制漸漸少了，只有一些特別有地位的功勛後人可以享受這一種待遇；第二種辦法是從軍，靠立戰功成為將領當官。可是進入宋朝之後，文武官員的許可權就發生了變化，為了遏制武將的許可權，所以武將的地位明顯不如同一級別的文官。到了本朝之後武官更是不如文官了，不但不能直接進入權力核心內閣，而且武將要直接受到文官的牽制。一般來說一個七品文官知縣就可以指揮一個五品的參將武官，五品的知府就可以對三品總兵指手畫腳，京城六部任何一個衙門的尚書就可以訓狗一樣教訓任何一個武將，哪怕這個武將手裏有多少權利都一樣。再加上當兵很艱苦，有可能客死異鄉，所以大家都說「好男不當兵」。第三條出路就是科舉，通過考秀才、中舉、當進士，成為士子就可以有資格當官了。對於一般的老百姓或者是窮人來說，要想出人頭地當官，只有把孩子送去讀書這一條路。為此父母們省吃儉用，甚至於他們自己餓著肚子送孩子去讀書。這才導致像顧原這種落榜秀才有了一定的活路。

可是教書有教書的規矩，開館授徒也有一定的規範。一般來說顧原這種私塾屬於最低級的學館，只有資格教授剛啟蒙的孩子。按照學堂的規矩孩子六歲到八歲的時候，就可以開蒙進學堂讀書了。《三字經》、《千字文》、《百家姓》是最基本的，讀完了這三本才算真正入學了。入學的時候每一個學生的父母要代孩子送一份禮品給先生，這叫束脩也就是學費。這份束脩不但要有魚有肉而且要有現金，一般的學生家長直接折現交給先生。然後先生就帶領孩子們對着孔子像跪拜，這些孩子算是半個讀書人了。等到孩子們讀完比較深奧的《四書五經》之後，就可以參加童試了。只要考中了童生，就算是真正的學子，可以進入更好的學堂繼續深造。當學子中了秀才之後，就可以名正言順的稱之為讀書人。秀才的頭銜不但可以令學子們領到一份錢糧，而且在身份地位上和一般的老百姓有了區別。比如秀才見到官員不需要下跪，秀才有權力給人訴訟或者斷判小糾紛。

顧原肚子裏的故事一般都是關於讀書或者歷史上的，但是這些故事必須要叩拜孔子像后才可以說的。這些小故事一般都是激勵孩子用心讀書，講授古代先賢們的豐功偉績的。當然也是為了讓孩子們對讀書有興趣，吸引孩子注意力的故事。可是如今的芽兒才三歲大，沒有到開蒙時間，不能跪拜孔子像不能算是學童。這麼大的孩子對於一些讀書的故事不大會有興趣不說，而且不知道孔子是誰，更不會對這個孔子有所尊重。所以顧原不能一上來就給芽兒講這些故事。

或許是看出了顧原的尷尬，月娘沒有直接去和顧原交流。月娘先是找到了老太太顧氏，通過顧氏建議顧原晚上給芽兒講一些關於沈家祖上的故事。這樣的話不但解決了顧原的難處，而且分配好了三個大人的責任。月娘的故事主要偏重於民間故事，顧氏的故事偏重於教人向善的佛教故事，顧原的故事是歷史故事。這樣不但分工明確而且有利於芽兒的成長，以後再根據芽兒的愛好和特點調整輕中度。

得到姐姐顧氏的提示，顧原馬上來到外甥沈秋的書房，找到了一些沈家的書籍。終於從一大堆關於沈家的傳說之中，終於找到了一些可以給芽兒當故事講的資料。

今天是顧原第一次給芽兒講故事，為了不讓芽兒不適應，也是為了芽兒可以放鬆心情聽完故事馬上睡覺，所以講故事的地點還是在芽兒的房間。顧氏坐在一邊，月娘抱着芽兒坐在床上，顧原坐在一邊講故事。芽兒依然躺在月娘懷裏，不但比較舒服而且可以在月娘懷裏撒嬌。月娘也有自己的打算，要是顧原講的故事比較血腥或者恐怖的話，自己可以保護芽兒。

顧原給芽兒講的故事是關於倉鼠的故事。這是一個大家都不知道的故事，就連顧氏這個沈家的老媳婦也不知道。而且這個故事不但是真的，而且和沈家真的有關係。

在古代的時候，說細一點是在戰國後期的時候，當時七雄割據一方，然而秦國的實力比較強。可是其他六國也不是好對付的，他們合眾連橫幾國聯手遏制住了秦國一統天下的野心。但是大家都知道各國各有自己的打算，並不能長期的聯合下去。一旦內部發生了矛盾，就會給秦國帶來統一七國的機會。六國之間勾心鬥角的時候，秦國卻在大力改革發展，此消彼長之下，一些有識之士開始擔心起未來。

就在這個時候一個人卻在一個小鎮安心地當一個倉官，一點也不為局勢擔心。這個名叫李斯的人，出身雖然不是很好，但是也不是一般的人物。他曾經和韓|國公子韓非子是同學，一起拜師學習過法家學說。只不過韓非子學的是帝王之道，李斯學的是治國輔政的為臣之道。出師之後李斯找到了一份工作，在一個小鎮糧倉里當一個倉官。這份工作雖然不能富貴，但是不會讓家人餓肚子，所以李斯比較滿意現在的生活。對於他來說，只要一家人在一起能夠不餓肚子就可以了，他才不管誰當家做主一統天下。

這一天李斯下了班，到一個飯館買一些熟食回家。這是李斯的一個小習慣，每隔幾天就會買一些熟食回去給家人改善生活。李斯買不起好的整塊的熟食，就會在傍晚的時候，去飯館買一些比較便宜的邊角料熟食。老闆也熟悉了李斯，總會給李斯準備一些比較便宜的熟食。這一天李斯不但買到了一些豬雜碎和雞腸，老闆還請李斯喝了一碗免費的鴨血湯。

就在李斯喝湯的時候，李斯看見了幾隻老鼠飛快地從一邊閃過。雖然這隻不過一瞬間的事情，但是李斯看得很清楚。這幾隻老鼠不但個頭比較大而且都是骨瘦如柴的，但是jīng神頭都不錯，速度很快也很機jǐng。它們從一邊的茅房出來，可能是吃飽了東西逃回它們自己的家去了。

對於一個管理糧倉的倉官來說，李斯見到過數不清的老鼠。糧倉裏面有不少老鼠，大家都管這種在糧倉偷食的老鼠叫倉鼠。不過倉鼠和一般的老鼠不一樣，倉鼠不但吃的飽飽的渾身上下皮毛光澤，而且不會懼怕人類，甚至於不會刻意躲避人類。可是街上的老鼠就不一樣了，它們不但吃不飽而且要躲避人類，它們對人類有天生的恐懼。對於老鼠來說貓和人類是它們的兩大天敵，是它們永遠要提放小心的物種。

李斯突然一震，想到了一些平時不注意的問題。第一，倉鼠比一般的老鼠短命。就算不是被人類打死，倉鼠也不會太長壽。因為倉鼠吃完就睡，醒了又是吃，大大導致倉鼠活不過一年。老鼠卻不一樣，因為它們吃不飽為了生存需要拚命找食物充饑。長期在半飢餓狀態下生存的老鼠，反而可以長壽。這讓李斯想到了老師說過的「盈不可滿」，意思是做事情也好，生活也好，不能太安逸也不能太圓滿。第二，老鼠比倉鼠機靈。倉鼠不用擔心餓肚子的問題，所以除了吃喝和生育之外，幾乎沒有問題。老鼠卻要為生存和安全擔心，所以幾乎時時刻刻要做好各種準備。為了反應靈敏，為了能夠活下去，逼着它們不得不鍛煉好自己的智力和體力。所以一般被人類打死或者抓住的老鼠，都是小老鼠或者是年老的老鼠。「死於安逸」「生命在於運動」，這是李斯後來總結出來的經驗。所以李斯給他的孩子們的第一家訓就是「居安思危」。第三，李斯發現一個問題。老鼠和倉鼠是同一品種，應該是近親才對。為什麼老鼠不和倉鼠一樣生活在糧倉裏面，要忍飢挨餓地在街上生活？李斯轟然想到了一個答案，這些老鼠是自願離開糧倉的。老鼠為什麼要離開糧倉這個天然的食物來源，選擇在街上流浪呢？因為它們希望找到一個更大更好的糧倉，吃到喝到更好更多的東西。就算沒有找到它們也會繼續找，也不願意走回頭路。寧願忍飢挨餓也不願意吃喝等死。

李斯不由得皺起了眉頭，小小的老鼠也有「居安思危」的覺悟，也有希望後代生活得更好地野心，為了美好生活可以前赴後繼地犧牲。難道作為人類的自己，可以安心地享受現有生活嗎？李斯漸漸想起了當初他讀書時候的理想，他當年也有過美好又憧憬夢想，絕對不是當一個小小的倉官。韓非子想當一個輔助帝王完成大事業的人，李斯也想當一個位極人臣，名留青史的大人物。李斯決定改變如今的生活，他要謀求更大更好的生活，他要成為一個封妻蔭子的大人物。

恢復了信心的李斯，首先想到了一個問題。自己不能後悔，不能給自己有一個回頭的機會，更不能給自己留下任何後路。只有沒有任何退路了，失去了回頭機會，李斯才會有可能成功。

下定決心的李斯不但變賣了自己的一切，而且直接得罪了自己的上司，讓他不能再在這裏立足。李斯這才帶着家人去了秦國，當時最強大最有機遇的地方。數年之後李斯成為了秦王嬴政的侍讀，開始走向輝煌。

十年之後李斯出任秦國右丞相，負責全國的民生和後勤保障。公元前二百二十一年，幫助秦王嬴政消除呂不韋等內部不良因素，輔助嬴政統一六國的李斯成為了宰相。李斯率領文武百官恭請嬴政登基為皇帝，嬴政成為了第一個皇帝，歷史稱之為秦始皇。李斯作為嬴政最得力的文官，擔任大秦帝國首任丞相，也終於名垂青史。李斯不但幫助秦始皇嬴政完成了統一文字、度量衡等事情，而且製造了一顆玉璽。用赫赫有名的和氏璧為原料製成的玉璽，上面李斯親手用小篆刻下了「受命於天既壽永昌」八個大字。這顆玉璽就是所有帝王玉璽中最寶貴的一顆，稱之為傳國玉璽。

李斯後來參與宮廷鬥爭，夥同太監趙高廢了大公子扶蘇，扶持胡亥當上了太子。秦始皇死在了路上，李斯為了自己的地位和利益，同意趙高秘不發喪的決定。趙高一邊威逼大家同意胡亥登基為帝，一邊秘密以秦始皇的名義殺了扶蘇。幫助胡亥順利登基的李斯，早就擔心趙高或者胡亥會針對自己，所以他秘密安排一個兒子帶着一部分家產改名換姓在民間生活。果然不出所料趙高唆使胡亥針對李斯，不久之後李斯一家人就被胡亥殺死了。當時大家誰也不知道李斯還有一支子孫後代留了下來。

顧原並沒有直接告訴芽兒，李斯就是沈家的老祖先，也就是芽兒的老祖宗。顧原通過這個故事，要芽兒知道一個道理。就是人活着需要樹立目標，不要太安逸了。人需要一點野心，需要有自己的理想，這樣才會有動力。希望芽兒從小要有大夢想，要學會承擔家族的責任。

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