1.立雪聽書聲，只有英雄能耐苦張弓穿雁羽，要將絕技授傳人（1）

這是一個嚴冬的早晨，接連三天大雪過去，雪住以後，天卻更冷起來。***西北風又大，田野里二尺光景的積雪已凍成了冰。遠近樹枝上的凌花，吃狂風一吹，捲起一蓬接一蓬的雪沙，滿空飛舞而下，打在地上，沙沙亂響。風中不時出一種凄厲的哨聲，聽去刺耳。

大地上一片純白，銀光耀目，通看不到一個腳印，也聽不到一點雞犬的聲音。剛出來的太陽，成了一團暗無光華的白影，使這一處農村景物，更顯荒寒。村中只有十多戶人家，多半都是敗屋號風，頹垣不掩，茅檐雪壓，冷灶無煙，看去十分殘破。

西一家，同樣也是土屋，那積雪下面露出來的茅頂，由於多年的雨淋日晒，大部分已成了灰黑色。但是草鋪得相當厚，上面還蓋有一層半新的茅草，左右牆腳還支住兩根樹樁。只管牆上土色新舊不同，好似修補過多次，比其他人家卻較乾淨一些；門外的雪，也似經過多次打掃，只積有薄薄一層。一望而知這是一家勤謹的人家。

跟着便見板門開處，走出一個年約十二三歲的幼童，穿着一身兩袖和膝蓋都打着補丁的舊棉襖褲，頭上一頂舊氈帽，冒着寒風，開門出來。因風力太大，一回手先將門搭絆抓緊，用力往外一拉，聽得裏面有了落閂的聲音，又往裏推了推，方始離開。動作靈巧而穩練，人雖小，看去頗有力氣，一雙黑白分明的眼睛，亮晶晶的顯得目光很敏銳。一上路，行動便快了起來，彷彿去心甚急。

雪深天寒，那撲面吹來的西北風，一陣緊似一陣，道路又滑。幼童頂着風，踏着雪，高一腳，低一腳，連蹦帶跳朝前急馳。剛出村口，忽然一陣狂風迎面吹來，那隨風而來的碎雪，打得滿頭滿臉都是，奇寒刺骨，逼得人連氣都透不轉。他並沒有因此膽怯，只屏著氣將身子側轉，稍微停了停，依舊頂風前進，后因風力太大，實在冷得難當，才將兩隻凍紅了的小手連袖口籠在耳朵上，以背當風，倒退著往前走。風力稍小，再回身向前，順着地形高低，連滑帶躥，往前跑去。

這是河南相州湯陰縣永和鄉的一處農村。幼童姓岳名飛，字鵬舉，因為從小喜歡讀書習武，只是家境寒苦，無力延師。以前全仗母親姚氏找了幾本舊書教讀，無錢買紙筆，便在沙上畫字教他寫。那年春天，幫助父親岳和做完了田裏的事，又去砍柴，回來路過麒麟村，現村側柳林後面，開了一所學館。因聽老師書講得非常好，向人一打聽，才知老師周侗是陝西人，年已六十多歲，人很精神，非但書教得好，還會教學生騎馬射箭和諸般武藝。

周侗教書的方法也和尋常不同，最重要的是講解和師徒間的互相問難。特別是對於兵法和行軍打仗之學，講起來有聲有色，使人聽而忘倦。這時趙佶（宋徽宗）正信任六賊（童貫、蔡京、梁師成、李彥、王黼、朱勔），搜刮全國財富以供他君臣的荒淫享受。鬧得田地荒蕪，民不聊生，水旱頻仍，怨聲載道。由於民間所受災害的嚴重，必然地招來了外患的侵襲。百姓們在這雙重暴力夾攻之下，所受的苦難真是一難盡！

岳飛恰恰生在這個時代里（岳飛生於宋徽宗崇寧二年二月十五日），從小就聽父老鄉人們談起朝廷無道、外患日深和敵人的殘暴，家庭又是那麼寒苦，不覺激起了愛國愛民的心志和對敵人的仇恨，讀書習武的願望也就日益迫切。無奈這位周老師是當地幾家財主費了許多心力聘請而來，學錢還在其次，最主要是老師的脾氣很古怪，所收學生均要經過他的選擇。如果看不上，不管學生的家長有多大財勢，送他多少束脩，說不收就一定不收，托誰也沒有用。岳飛剛想附讀，便受到旁人的譏嘲，說他不知自量，家況寒苦，出不起學錢。學中多是富家子弟，穿得好，吃得好，來去都有人接送，貧富懸殊，如何能與為伍？附學之念雖被打消，可是在門外偷聽了幾次講書之後，越聽越愛，老是放它不下，一天不去，寢食不安。

農村中的孩子是要幫助父兄下地的，岳飛又深知家庭困難，平日刻苦耐勞，所做的事甚多，一身不能兼顧。仗着聰明會算計，幾次去過，聽出周侗講書是在清早和黃昏前，單日習文，雙日習武。柳林以內就是演武場，還可暗中偷看，學些武藝。便把聽讀和砍柴下田做雜事的時間，仔細盤算。調配了一下，再和岳母說好，按時前往。由當年三月初便成了周家學館門外的旁聽生。